A sociedade espera da ciência novas descobertas e soluções. Além de rigor no processo de investigação e na aplicação dos métodos, é necessário comunicar os resultados da pesquisa. Uma das formas sedimentadas na comunidade acadêmica para essa divulgação são os eventos acadêmicos com apresentação de trabalhos, chamados de comunicação científica.
Ainda que a pesquisa esteja em andamento, é nesse espaço, junto a outros pesquisadores da temática, que os elementos metodológicos e possíveis resultados podem ser testados em sua recepção ao público especializado. Comentários, correções e sugestões são comuns, contribuindo, assim, para a qualidade das conclusões e ratificando a função do conhecimento científico: um saber com finalidade social.
Assim, o texto acadêmico, seja na forma escrita ou oral, deve atender especialmente aos três elementos essenciais: impessoalidade, objetividade e redação correta. Para ajudar o seu amigo, você deve explicar esses três elementos essenciais do texto científico, que orientam a produção e a apresentação de uma comunicação científica
Resposta : Os três elementos essenciais do texto científico são:
Impessoalidade: a redação de trabalhos científicos exige certa impessoalidade e imparcialidade. Expressões como: “eu penso”, “parece-me”, etc., demonstram parcialidade na pesquisa e não têm valor científico. Até algum tempo, exigia-se que fosse escrito exclusivamente na terceira pessoa (do singular), mas hoje essa exigência foi flexibilizada, desde que se mantenha a linguagem acadêmica mais distanciada.
Objetividade: na escrita de qualquer texto acadêmico, deve-se evitar prolixidade e manter uma linguagem objetiva e clara. Deve-se apresentar o assunto e sua discussão de forma direta e em linguagem acadêmica científica, que é de caráter informativo e racional, ainda que se baseie em dados subjetivos. Clareza e precisão contribuem para a objetividade.
Redação correta: uma redação correta é condição indispensável para a boa aceitação da produção de texto. Deve-se relatar a pesquisa com frases curtas, evitando muitas orações subordinadas num único período. O uso comedido de parágrafos, suficiente para ordenar o raciocínio, torna o texto de mais fácil leitura. A cada novo parágrafo, demonstra-se o desenvolvimento do raciocínio. Devem ser realizadas diversas revisões no texto depois de escrito e antes de sua entrega final, retirando todo excesso de palavras e expressões que não fazem falta no contexto da redação.
Quanto à apresentação, as boas práticas indicam a leitura do texto, garantindo mais precisão e objetividade. Seguir um roteiro preparado com antecedência alivia a pressão do momento e mantém a apresentação em uma linha coesa, que permitirá conclui-la com sucesso.
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Metodologia Científica
•Uniasselvi
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