s da recomendações da Comissão Europeia relativas a currículos e metodologias de ensino, são:
1- Orientações curriculares que definem as competências a adquirir com excessiva rigidez.
2 - Realização de atividades de leitura ao longo de toda a escolaridade para assegurar que os alunos adquirem estratégias adequadas à compreensão, à metacognição e à auto correcção.
3- A Prática frequente da leitura e diversificação de experiências, nomeadamente de obras de ficção e informação que induzam o prazer de ler, focando na promoção da leitura forçada de um cânone tradicional de textos literários;
4 -Todas as opções anteriores.
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Políticas Educacionais
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