Para a professora Rebeca, eu sugeriria a opção c. Para operacionalizar melhor o comportamento de interesse antes de escolher o sistema de registro. Isso significa que é importante definir claramente o comportamento de "pensar sobre a vida" e identificar quais são os indicadores observáveis desse comportamento. Dessa forma, será mais fácil escolher um sistema de registro adequado para acompanhar o aluno que se distrai muito nas atividades.
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Autismo Transtorno do Espectro Autista - Tea.
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