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IFPB-Concurso Público | Professor Efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico » Edital Nº 334/2013). Cursos em nível de Especialização, Mestrad...

IFPB-Concurso Público | Professor Efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico » Edital Nº 334/2013). Cursos em nível de Especialização, Mestrado e Doutorado têm-se voltado para o movimento denominado Educação Matemática nos quais são investigados temas vinculados a diversas linhas de pesquisa, nas diversas instituições de ensino. Assim, implementaram algumas diretrizes e campos de atuação para a investigação científica em História da Matemática como área de atuação dentro do programa de pós-graduação em Educação Matemática. Dentre vários argumentos favoráveis à introdução da História da Matemática no processo educacional como fator de melhoria no ensino da Matemática (BARONI, TEIXEIRA, NOBRE, 2004), é CORRETO o que se afirma em:
A História pode evidenciar que a Matemática se limita a um sistema de regras e verdades rígidas, mas é algo humano e envolvente.
O estudo detalhado de exemplos históricos pode dar a oportunidade aos alunos de compreender qu

A História pode evidenciar que a Matemática se limita a um sistema de regras e verdades rígidas, mas é algo humano e envolvente.
O estudo detalhado de exemplos históricos pode dar a oportunidade aos alunos de compreender que a Matemática é uma ciência em constante evolução, que se desenvolveu em diferentes culturas e épocas.
A História da Matemática é uma disciplina que se ocupa apenas do passado, sem qualquer relação com o presente.
O estudo da História da Matemática é uma atividade que não tem qualquer relação com o ensino da Matemática na educação básica.
A História da Matemática é uma disciplina que se ocupa apenas de fatos isolados, sem qualquer relação com o desenvolvimento da Matemática como um todo.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
d) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.

Essa pergunta também está no material:

Importância da História da Matemática no Ensino
3 pág.

Pedagogia Faculdade ÚnicaFaculdade Única

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra c) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. A História da Matemática pode evidenciar que a Matemática vai além de um sistema de regras e verdades rígidas, sendo algo humano e envolvente. Além disso, o estudo detalhado de exemplos históricos pode proporcionar aos alunos a compreensão de que a Matemática é uma ciência em constante evolução, desenvolvida em diferentes culturas e épocas.

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