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Psicologia Educacional

Colégio Objetivo
Segundo Vygotsky (2007, p. 103), “aprendizado não é desenvolvimento; entretanto, o aprendizado adequadamente organizado resulta em desenvolvimento
mental”.
FONTE: VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 2007.
Para Vygotsky, a função do professor no processo de ensino e aprendizagem é:

Segundo Vygotsky (2007, p. 103), “aprendizado não é desenvolvimento; entretanto, o aprendizado adequadamente organizado resulta em desenvolvimento mental”.
Para Vygotsky, a função do professor no processo de ensino e aprendizagem é:
A Mediador da aprendizagem do aluno.
B Terapeuta do ensino e da aprendizagem.
C Reforçador do ensino e da aprendizagem.
D Centro do processo de aprendizagem.
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Estudando com Questões

há 2 anos

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há 2 anos

Avaliação da Disciplina-Aprendizagem Cooperativa
5 pág.

Avaliação da Disciplina-Aprendizagem Cooperativa

FAAT

Respostas

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há 2 anos

Segundo Vygotsky, a função do professor no processo de ensino e aprendizagem é a de mediador da aprendizagem do aluno. Portanto, a alternativa correta é A) Mediador da aprendizagem do aluno.

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Quais os principais elementos que fundamentam o processo de aprendizagem na Idade Moderna?


A Os ideais do ensino militar e as teorias da aprendizagem.
B Os princípios e valores do cristianismo e da ciência.
C Os princípios da educação cavalheiresca e da ciência.
D Os avanços científicos e as teorias da aprendizagem.

Nesse contexto, analise as sentenças que seguem sobre automonitoria: I – É a capacidade de compreender as suas próprias emoções, pensamentos e comportamentos. II – As pessoas com essa habilidade têm maior probabilidade de sucesso em circunstâncias complexas. III – As pessoas com essa habilidade apresentam autoestima e autoconfiança elevadas. IV – As pessoas com essa habilidade possuem menor controle da impulsividade. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:


A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.

Enunciado Sobre a teoria da Gestalt, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Psicologia da forma. II- Insight. III- Aprendizagem. ( ) Percepção repentina acerca da relação entre fatores de um problema. ( ) Resultado da solução de problemas, ou seja, a percepção do sujeito. ( ) Termo utilizado, também, para denominar a teoria da Gestalt. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A II - I – III.
B I - III - II.
C III - II - I.
D II - III - I.

Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características do feedback: ( ) Caracteriza-se pela descrição verbal ou escrita do desempenho de um indivíduo.( ) Contribui para mudanças comportamentais dos indivíduos. ( ) Permite que o indivíduo compreenda como seu comportamento afeta o outro. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:


A V – V – F.
B F – V – V.
C V – F – V.
D V – V – V.

Quais os cincos pilares fundamentais para a implantação do método cooperativo na sala de aula?


A Interdependência positiva, responsabilização coletiva, interação cara a cara, competências pessoais, avaliação tradicional.
B Interdependência negativa, responsabilização individual, interação virtual, competências interpessoais, avaliação formativa.
C Interdependência positiva, responsabilização individual, interação cara a cara, competências interpessoais, avaliação formativa.
D Interdependência positiva, responsabilização coletiva, interação virtual, competências pessoais, avaliação tradicional.

Sobre as fases de implementação da aprendizagem cooperativa na sala de aula, associe os itens, utilizando o código a seguir: I - Pré-implementação. II - Implementação. III - Pós-implementação. ( ) Definição das regras para a construção do trabalho em equipe. ( ) Avaliação do trabalho realizado pelos grupos. ( ) Planejamento das atividades que os grupos participarão. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A III - I - II.
B II - III - I.
C I - II - III.
D II - I - III.

Para as teorias socioculturais, a aprendizagem do sujeito ocorre permeada pela:


A Cultura.
B Cognição.
C Internet.
D Emoção.

Qual a teoria elaborada por Jean Piaget que aborda o desenvolvimento humano?


A Assimilação Cognitiva.
B Epistemologia Genética.
C Lei de Pregnância.
D Inteligências Múltiplas.

Assinale a alternativa CORRETA que indica uma das desvantagens da integração do método cooperativo no ambiente educativo:


A O professor possuirá problemas em motivar as competências e habilidades de comunicação oral no ambiente escolar.
B Os estudantes não terão oportunidade de desenvolver habilidades interpessoais.
C O método cooperativo não é eficaz para o aprendizado de conteúdos específicos.
D O método cooperativo pode gerar conflitos entre os estudantes e prejudicar o processo de aprendizagem.

Quais são os principais conceitos presentes na concepção de aprendizagem de Jerome Bruner?


A Método da descoberta, processo de alternativas e currículo em espiral.
B Zona de desenvolvimento proximal, castigo e método da descoberta.
C Reforço positivo, processo de alternativas, assimilação e acomodação.
D Restabelecimento do equilíbrio, currículo em espiral e reforço negativo.

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