Segundo Vygotsky (2007, p. 103), “aprendizado não é desenvolvimento; entretanto, o aprendizado adequadamente organizado resulta em desenvolvimento ...
Segundo Vygotsky (2007, p. 103), “aprendizado não é desenvolvimento; entretanto, o aprendizado adequadamente organizado resulta em desenvolvimento
mental”.
FONTE: VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 2007.
Para Vygotsky, a função do professor no processo de ensino e aprendizagem é:
Segundo Vygotsky (2007, p. 103), “aprendizado não é desenvolvimento; entretanto, o aprendizado adequadamente organizado resulta em desenvolvimento mental”.
Para Vygotsky, a função do professor no processo de ensino e aprendizagem é:
A Mediador da aprendizagem do aluno.
B Terapeuta do ensino e da aprendizagem.
C Reforçador do ensino e da aprendizagem.
D Centro do processo de aprendizagem.
mental”.
FONTE: VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 2007.
Para Vygotsky, a função do professor no processo de ensino e aprendizagem é:
Segundo Vygotsky (2007, p. 103), “aprendizado não é desenvolvimento; entretanto, o aprendizado adequadamente organizado resulta em desenvolvimento mental”.
Para Vygotsky, a função do professor no processo de ensino e aprendizagem é:
A Mediador da aprendizagem do aluno.
B Terapeuta do ensino e da aprendizagem.
C Reforçador do ensino e da aprendizagem.
D Centro do processo de aprendizagem.
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💡 1 Resposta
Ed 
Segundo Vygotsky, a função do professor no processo de ensino e aprendizagem é a de mediador da aprendizagem do aluno. Portanto, a alternativa correta é A) Mediador da aprendizagem do aluno.
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