Em Faria Filho e Vidal (2000), é possível identificar quatro etapas do processo de escolarização de conhecimentos, tempos e espaços escolares, que ...

Em Faria Filho e Vidal (2000), é possível identificar quatro etapas do processo de escolarização de conhecimentos, tempos e espaços escolares, que reforçam a perspectiva do limitado acesso à educação, especialmente as camadas populares, e ajudam a compreender as bases históricas da escola primária brasileira e educação de tempo integral no Brasil. Assinale a alternativa que indica a sequência histórica de quatro etapas da educação brasileira:


a. Escolas Parque, Escola monumento, Escola de Improviso, Escolas Funcionais
b. Escolas Funcionais, Escolas Parque, Escola monumento, Escola de Improviso
c. Escolas de Improviso, Escolas monumento, Escolas Funcionais, Escolas Parque
d. Escolas de Improviso, Escolas Funcionais, Escolas monumento, Escolas Parque
e. Escola monumento, Escola de Improviso, Escolas Funcionais, Escolas Parque