Grátis: 004 FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador. Adaptada. A avaliação didática possui objetivos d... – Questões Respondidas

Avaliação Educacional

Colégio Objetivo

004 FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador. Adaptada.
A avaliação didática possui objetivos diferentes da avaliação para fins de exames. Ela busca um objetivo vinculado as metas educacionais relacionadas à determinada escola. Por isso a avaliação educacional deve estar a serviço da:
A) Seleção e critérios de organização.
B) Orientação profissional
C) Disciplina e acompanhamento pedagógico.
D) Educação em suas três modalidades.
X E) Proposta Pedagógica.

Estudando com Questões

há 3 anos

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há 3 anos

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Respostas

Ed

há 3 anos

A alternativa correta é a letra E) Proposta Pedagógica. A avaliação didática tem como objetivo avaliar o desempenho do professor em relação à proposta pedagógica da escola, verificando se ele está seguindo as diretrizes e metas estabelecidas para a instituição de ensino.

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001 (SIMULADO-JUSSARA/2017) A avaliação numa perspectiva mediadora, conforme entende Jussara Hoffmann (2004), tem a finalidade de
A) estabelecer a classificação entre os alunos capazes e incapazes, comparar diferenças, definir padrões homogêneos de sucesso e fracasso.
B) manter o controle de cada passo do processo de aprendizagem dos alunos, para classificá-los.
C) favorecer o exercício da função burocrática
D) possibilitar a tomada de decisões de classificação com relação ao aluno, e decisões referentes à promoção e certificação pelo sistema educacional.
X E) acompanhar e favorecer a progressão contínua do aluno, através das etapas de mobilização, experiência educativa e expressão do conhecimento.

002 (SIMULADO-JUSSARA/2017) De acordo com Jussara Hoffmann (2000), os fundamentos de uma ação avaliativa mediadora
A) valorizam o significado da avaliação que ocorre nas escolas em detrimento da avaliação que se processa em nosso dia a dia, dos atos diários.
B) repousam no estudo das teorias de medidas educacionais e tratamentos estatísticos.
X C) ultrapassam os estudos sobre teorias de avaliação e demandam o aprofundamento em teorias do conhecimento e áreas específicas de trabalho dos professores.
D) apontam a necessidade de separar o tempo de agir (dar aulas, explicações, exercícios) do tempo de pensar, refletir, julgar resultados.
E) priorizam a elaboração de instrumentos e registros de avaliação que devem ser o ponto de partida dessa discussão.

005 FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Infantil ao 5º Ano.
Leia o fragmento a seguir.
“ A avaliação _____________ é um tipo de avaliação que leva em consideração as individualidades e os processos educacionais, com foco no estudante, em seus avanços e conquistas, e cujo resultado pode estar expresso em uma nota, atribuída, por exemplo, a um teste.”
Assinale a opção que completa corretamente a lacuna do fragmento acima.
A) diagnóstica
B) Somativa
C) Comparativa
D) Classificatória
X E) Formativa

006 Trabalho docente no caso do trabalho de ensino, o professor atua sobre os processos de apropriação do conhecimento pelo aluno utilizando- se de diferentes instrumentos ou ferramentas e visando a um produto (a transformação desses processos de apropriação, ou seja, a aprendizagem dos alunos). O professor precisa ter a consciência durante seu trabalho docente:
A) Que deve levar em consideração a opin

Sobre o quesito avaliação, estão corretas as afirmativas:

I- O crescimento educativo é menor quando a intervenção qualificada acontece cada vez mais cedo na vida do estudante com a dosagem certa e a sensibilidade que a avaliação demanda.
II- Faz-se necessário distinguir o estudo para aquisição daquele que se realiza com o propósito de conseguir uma determinada nota.
III- Os educadores devem estar atentos para promoverem avaliações que colaborem para o abandono do estudo por parte dos estudantes.
A) Nenhuma alternativa esta correta
B) Somente II e III
C) Todas as alternativas estão corretas
D) Somente I e III
E) Somente I e II

A avaliação didática possui objetivos diferentes da avaliação para fins de exames. Ela busca um objetivo vinculado as metas educacionais relacionadas à determinada escola. Por isso a avaliação educacional deve estar a serviço da:

A) Disciplina e acompanhamento pedagógico.
B) Orientação profissional.
C) Seleção e critérios de organização.
D) Proposta Pedagógica.
E) Educação em suas três modalidades.