(VUNESP, 2019 – Adaptada) Sonia, ao estudar sobre currículo, multiculturalismo, diversidade e igualdade étnico racial, reportou-se inicialmente à L...

(VUNESP, 2019 – Adaptada) Sonia, ao estudar sobre currículo, multiculturalismo, diversidade e igualdade étnico racial, reportou-se inicialmente à Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN), artigos 26 e 26-A. No § 4º do art. 26, estabelece-se que o ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia. De acordo com essa legislação, os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.
O art. 26 – Destaca que se torna obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena, nos estabelecimentos de
Educação Infantil e de Ensino Fundamental públicos e privados.
Ensino Fundamental e de Ensino Médio públicos.
Ensino Fundamental, públicos e privados.
Ensino Médio, públicos e privados
X Ensino Fundamental e de Ensino Médio, públicos e privados.


a) Educação Infantil e de Ensino Fundamental públicos e privados.
b) Ensino Fundamental e de Ensino Médio públicos.
c) Ensino Fundamental, públicos e privados.
d) Ensino Médio, públicos e privados
e) Ensino Fundamental e de Ensino Médio, públicos e privados.