Com base nas afirmativas apresentadas, podemos analisar cada uma delas: I. Coloca em evidência os aspectos fortes e fracos de cada aluno, o que permite, a partir daí, determinar o modo de ensino mais adequado. Essa afirmativa está correta. A avaliação formativa tem como objetivo identificar as habilidades e dificuldades de cada aluno, permitindo ao professor adaptar sua prática pedagógica de acordo com as necessidades individuais. II. Contribui para melhorar as aprendizagens em curso, ocorrendo ao longo do processo ensino-aprendizagem. Essa afirmativa também está correta. A avaliação formativa é realizada durante todo o processo de ensino-aprendizagem, permitindo ao professor identificar lacunas de conhecimento e promover intervenções para melhorar o aprendizado dos alunos. III. Ocorre de maneira pontual ao término de um processo educativo (bimestre, trimestre, semestre, etc.). Essa afirmativa está incorreta. A avaliação formativa não se limita a momentos pontuais, como o término de um período letivo. Ela é contínua e ocorre ao longo de todo o processo educativo, com o objetivo de acompanhar o progresso dos alunos e promover ajustes necessários. Portanto, as afirmativas corretas são a I e II.
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