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Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre processos lúdicos, pode-se afirmar que: 1. as estratégias escolares para o desenvolvim...

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre processos lúdicos, pode-se afirmar que:


1. as estratégias escolares para o desenvolvimento de hábitos de leituras são prejudicadas pelo uso de metodologias enrijecidas.
2. projetos de alfabetização centrados na leitura de textos diversificados são excelentes para desenvolver o hábito de leitura nos estudantes.
3. as escolas devem desenvolver estratégias que privilegiem o hábito da leitura dos clássicos literários, ampliando a capacidade cognitiva dos estudantes.
4. para atingir sucesso, as estratégias escolares para o desenvolvimento de práticas de leitura devem investir nas leituras prévias dos alunos.
5. estratégias de leitura em sala de aula devem privilegiar a capacidade de interpretação para, depois, investir no desenvolvimento da função criativa da leitura.

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Considerando as informações e o conteúdo estudado sobre processos lúdicos, podemos analisar cada afirmação: 1. As estratégias escolares para o desenvolvimento de hábitos de leitura são prejudicadas pelo uso de metodologias enrijecidas. 2. Projetos de alfabetização centrados na leitura de textos diversificados são excelentes para desenvolver o hábito de leitura nos estudantes. 3. As escolas devem desenvolver estratégias que privilegiem o hábito da leitura dos clássicos literários, ampliando a capacidade cognitiva dos estudantes. 4. Para atingir sucesso, as estratégias escolares para o desenvolvimento de práticas de leitura devem investir nas leituras prévias dos alunos. 5. Estratégias de leitura em sala de aula devem privilegiar a capacidade de interpretação para, depois, investir no desenvolvimento da função criativa da leitura. Com base nessas afirmações, podemos dizer que a resposta correta é a alternativa 2: projetos de alfabetização centrados na leitura de textos diversificados são excelentes para desenvolver o hábito de leitura nos estudantes. Isso porque a diversidade de textos estimula o interesse e a curiosidade dos alunos, contribuindo para o desenvolvimento do hábito de leitura.

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