A pesquisa de Kishimoto (2001), realizada em escolas de educação infantil, constatou que existe a falta de preparo dos profissionais para o uso adequado dos brinquedos disponíveis, por exemplo, no caso dos quebra-cabeças, porque

I. apesar dos professores valorizá-los como pedagógicos, geralmente não sabem o que fazer com tais objetos.
II. os quebra-cabeças são sempre os mesmos, não havendo diferenciação para atender níveis de dificuldades, que variam de acordo com a faixa etária no que se refere à quantidade e tamanho de peças.
III. as competências e interesses das crianças variam conforme a faixa etária.
IV. os valores não seriam relacionados às funções pedagógicas dos quebra-cabeças e encaixes, pois estes possibilitam às crianças adquirir noções de parte-todo, percepção de cores, formas e habilidades motoras finas para encaixes.
Estão corretas


a) II, III e IV.
b) I, II e IV.
c) I, II, III e IV.
d) II e III.