As diferenças raciais e étnicas devem fazer parte dos conteúdos escolares, porém identificamos que muitas vezes essas temáticas são trabalhadas por...

As diferenças raciais e étnicas devem fazer parte dos conteúdos escolares, porém identificamos que muitas vezes essas temáticas são trabalhadas por meio de textos que contém narrativas que podem ser interpretadas como simples informações e que não levam o aluno a uma visão multicultural e crítica. Nesse sentido, considera-se necessário, de acordo com a teoria pós-crítica do currículo que, para uma visão multicultural e crítica, é preciso um currículo escolar que contemple:


A identificação das diferenças raciais e étnicas como elementos constituintes da sociedade num viés relacionado a contribuição dessas diferenças para a difusão de informações sobre outras culturas e identidades
A organização de atividades que celebrem apenas datas significativas para cada grupo étnico e racial
A realização de atividades priorizando textos escolares que valorizem heróis das minorias
A realização de atividades que enfatizem apenas os grupos europeus e asiáticos e suas representações na sociedade
A difusão de informações sobre outras culturas e identidades, privilegiando as categorias discriminadas