São características do nível silábico qualitativo todas as afirmativas abaixo, exceto:
Escolha uma opção:
a. As crianças fazem sempre correspondência global quando leem palavras ou orações.
b. A leitura é feita por partes: recorte silábico das palavras.
c. A criança usa uma letra para representar cada som silábico, mas já percebendo seu som.
d. As crianças fazem tentativas de dar valor sonoro a cada uma das letras que compõem uma escrita.
A afirmativa que não é característica do nível silábico qualitativo é:
d. As crianças fazem tentativas de dar valor sonoro a cada uma das letras que compõem uma escrita.
No nível silábico qualitativo, a leitura ainda é predominantemente feita por partes, com o recorte silábico das palavras. As crianças usam uma letra para representar cada som silábico, mas ainda não têm uma correspondência direta e precisa entre letras e sons individuais. O foco está nas sílabas, e a leitura é mais global, não havendo uma tentativa de dar valor sonoro a cada letra individualmente. A alternativa "d" descreve uma característica mais presente no nível alfabético.
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