Segundo estudos, jogos digitais educacionais ainda são pouco aplicados porque encontrar e utilizar bons jogos ainda consiste em um desafio. Muitos ...

Segundo estudos, jogos digitais educacionais ainda são pouco aplicados porque encontrar e utilizar bons jogos ainda consiste em um desafio. Muitos deles têm poucos princípios pedagógicos em seu processo e, assim, o aprendizado por meio de sua utilização torna-se limitado. Considerando essa temática, marque (C) para certa ou (E) para errada em cada uma das seguintes alternativas.

a) Observando esses aspectos, compreendemos que os jogos devem sim atender a requisitos pedagógicos, porém, também é necessário que mantenham em sua essência uma das características originárias do ato de jogar: a diversão.
b) O jogo educacional não pode ser apenas um produto didatizado. O aprendizado com o uso de games deve ser também prazeroso e espontâneo. É necessário que se encontre um equilíbrio entre a pedagogia e o caráter lúdico dos jogos educacionais, e isso tem se mostrado uma tarefa difícil.
c) Diante do contexto apresentado, vale frisar que apesar da dificuldade em selecionar recursos digitais adequados às diferentes propostas de prática pedagógica, os jogos educacionais precisam ser sim apenas um produto didatizado.
d) Para auxiliar nesse processo, foram desenvolvidas plataformas colaborativas na área da educação, que viabilizam a comunicação, o compartilhamento de diversos recursos didáticos e o armazenamento desses recursos seja em formato de vídeos, livros, jogos, entre outros.
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