O berçário é um espaço afetivo na Educação Infantil e trabalhar nesse nível de desenvolvimento requer toda atenção do educador, visando a integraçã...

O berçário é um espaço afetivo na Educação Infantil e trabalhar nesse nível de desenvolvimento requer toda atenção do educador, visando a integração do nível de desenvolvimento e de aprendizagem dos bebês. Entendendo que o berçário deve se constituir em um espaço afetivo e acolhedor, como a rotina pode propiciar isso?


Bebês têm suas individualidades, porém, a rotina é um elemento que ajuda a regular isso, fazendo com que todo o grupo aprenda a fazer tudo junto, na mesma hora. Basta que essa regulação de necessidades seja feita com amor e carinho.
Bebês têm ritmos próprios e suas necessidades precisam, de modo geral, ser atendidas de forma rápida e individual. Esta flexibilidade deve estar presente na organização e execução da rotina infantil.
A estruturação e organização das rotinas não tem nenhuma relação com a construção de ambientes mais afetivos e acolhedores.
As rotinas, por serem categorias pedagógicas, não podem ser associadas à construção de ambientes educativos afetivos e acolhedores.