Grátis: De acordo com as acepções da Base, até o final do Ensino Fundamental os alunos precisam desenvolver quais competências relacionadas à Cultura Digit... – Questões Respondidas

Pedagogia

Humanas / Sociais

De acordo com as acepções da Base, até o final do Ensino Fundamental os alunos precisam desenvolver quais competências relacionadas à Cultura Digital? a. Utilização de ferramentas digitais - Linguagens de programação - Domínio de algoritmos - Visualização e análise de dados - Mundo digital - Uso ético. b. Utilização de ferramentas digitais - Produção multimídia - Linguagens de programação - Domínio de algoritmos - Visualização e análise de dados - Mundo digital. c. Utilização de ferramentas digitais - Produção multimídia - Linguagens de programação - Domínio de algoritmos - Visualização e análise de dados - Mundo digital - Uso ético. d. Utilização de ferramentas digitais - Produção multimídia - Linguagens de programação - Visualização e análise de dados - Mundo digital - Uso ético. e. Utilização de ferramentas digitais - Produção multimídia - Linguagens de programação - Domínio de algoritmos - Mundo digital - Uso ético.

Jessica De Lima Santos

há 2 anos

Jessica De Lima Santos

há 2 anos

QUESTIONARIO FINAL EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS

QUESTIONARIO FINAL EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS

Respostas

Ed

há 2 anos

De acordo com as acepções da Base, até o final do Ensino Fundamental, os alunos precisam desenvolver as competências relacionadas à Cultura Digital descritas na alternativa c: Utilização de ferramentas digitais - Produção multimídia - Linguagens de programação - Domínio de algoritmos - Visualização e análise de dados - Mundo digital - Uso ético.

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O autor (CARVALHO NETO, 2017) nos apresenta, que atualmente há uma necessidade das pessoas saberem resolver problemas de forma rápida, mas para que isso aconteça existe também a necessidade de utilização de ferramentas e métodos inovadores que possibilitam que essas tomadas de decisões sejam realizadas rapidamente, utilizando reflexão, criticidade, como também a criatividade.
Sendo assim, podemos dizer que toda forma de comunicação hoje é:
a. Lenta e eficaz
b. Rápida e eficaz
c. Ligeira e complexa
d. Rápida e enredada
e. Rápida e inexistente

As metodologias ativas de aprendizagem na educação 4.0, possibilitam práticas pedagógicas mais dinâmicas, o que favorece o aprendizado do aluno, pois a utilização de recursos inovadores (tecnologias digitais), despertam o interesse dele e torna-o protagonista no processo de aprendizagem.
Essa forma de educação, busca a formação de alunos:
a. Autônomos e críticos.
b. Confiantes e inteligentes.
c. Críticos e participativos.
d. Rápidos e eficientes.
e. Engajados e eficientes.

Segundo o autor Olsen citado por Oxford (1997, p. 443), como eles definem a aprendizagem cooperativa? a. É uma atividade de aprendizagem individual organizada de tal maneira que a aprendizagem seja dependente da troca de informações socialmente estruturada pelo aluno, tornando-o responsável pela sua própria aprendizagem. b. É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja independente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual cada aluno é responsável por sua própria aprendizagem e é motivado a contribuir com a aprendizagem dos outros. c. É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja dependente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual cada aluno é responsável por sua própria aprendizagem e é motivado a contribuir com a aprendizagem dos outros. d. É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja dependente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual todo o grupo é responsável pela aprendizagem dos colegas. e. É uma atividade de aprendizagem individual organizada de tal maneira que a aprendizagem seja independente da troca de informações socialmente estruturada pelo aluno, tornando-o responsável pela sua própria aprendizagem.

De acordo com o conteúdo estudado, a possibilidade de uso de um dispositivo móvel no processo de ensino/aprendizagem traz a reflexão de que sua importância vai além do tipo de tecnologia utilizada no ambiente acadêmico, mas também na mobilidade vinculada à aprendizagem.
Uma delas diz respeito aos novos espaços de aprendizagem ocupados pelo estudante no seu deslocamento. De qual mobilidade estamos falando?
a. Mobilidade Conceitual
b. Mobilidade Sócio Interacional
c. Mobilidade Física
d. Mobilidade Tecnológica
e. Mobilidade Temporal

Sobre algumas das ferramentas tecnológicas usadas no meio educacional, analise as asserções abaixo:
Assinale a alternativa correta.
I- O Gamification é um aplicativo que tem por objetivo desafiar os alunos a passar as fases, ganhar os pontos e derrotar os inimigos, em um ambiente que é controlado apenas pelo professor.
II- O Zoom e o Google Meet são exemplos de aplicativos de videoconferência, que oferecem recursos de colaboração, como compartilhamento de conteúdo em tempo real, quadro branco para anotações, entre outros.
III- As impressoras 3D fazem parte dos recursos tecnológicos que transformam a realidade do conteúdo teórico, pois elas podem dar vida a muitos dos temas abordados em sala de aula.
IV- Épico é uma plataforma de leitura digital líder usada por educadores e possui um acervo com mais de 40 mil livros de alta qualidade e de excelentes editoras.
a. I, II, III e IV estão corretos.
b. Apenas I e IV estão corretos.
c. Apenas II, III e IV estão corretos.
d. Apenas I, II e III estão corretos.
e. Apenas I, III e IV estão corretos.

A interdisciplinaridade propicia um ensino mais completo e auxilia na melhoria da qualidade da educação. Ela permite que os alunos desenvolvam a capacidade de relacionar conhecimentos, estimula a criatividade e desperta o interesse.
Dessa forma, podemos dizer que a interdisciplinaridade:
a. Diz respeito ao processo de ligação entre as disciplinas de comum conteúdo.
b. Diz respeito ao processo de ligação entre disciplinas apenas de exatas.
c. Diz respeito ao processo de separação entre as disciplinas de comum conteúdo.
d. Diz respeito ao processo de ligação entre apenas duas disciplinas de comum conteúdo.
e. Diz respeito ao processo de ligação entre disciplinas apenas de humanas.

Quando falamos em tecnologia, podemos citar e encontrar várias definições e conceitos, como nossa própria disciplina nos mostra.
Dentre tantas formas de conceituar a tecnologia, qual a autora (KENSKI, 2015) nos apresenta?
a. A tecnologia não está restrita apenas aos aparelhos e equipamentos. Isto demonstra que a expressão tecnologia possui inúmeras definições que vão além de máquinas.
b. A tecnologia apresenta-se como uma solução para determinados problemas e, a partir dessa solução, é que outras novas soluções são criadas.
c. O conceito de tecnologia engloba a totalidade de coisas que a engenhosidade do cérebro humano conseguiu criar em todas as épocas, suas formas de uso, suas aplicações.
d. A tecnologia é a ciência da técnica que estuda a materialização da realidade objetiva do ser humano em instrumentos e máquinas.
e. A Tecnologia é um conjunto de conhecimentos e princípios científicos que aplicam-se ao planejamento, à construção e à utilização de um equipamento em um determinado tipo de atividade.

Com base no que estudamos sobre brainstorming, julgue Verdadeiro (V) ou Falso (F).
(_) Trata-se de um método de criatividade para uso em grupo.
(_) O brainstorming foi criado por Alex Osborn em 1953.
(_) Para uma sessão de brainstorming, o grupo formado deve ter de 2 a 4 pessoas apenas.
(_) Deve ser liderado por um dos participantes (facilitador), que terá a tarefa de conectar os membros do grupo.
(___) O brainstorming fundamenta-se no fato de que cada indivíduo possui combinação de experiências e conhecimento único e, portanto, pode contribuir para visualizar um determinado problema de maneira diferente.
a. F - V - V - V - V
b. V - V - V - V - V
c. V - V - V - V - F
d. V - F - V - V - V
e. V - V - F - V - V

No contexto atual da E4, o docente, no decorrer da sua prática pedagógica, precisa levar em consideração que aprendizagem não acontece simplesmente pelo ato de ouvir e/ou escutar, mas efetivamente quando os alunos elaboram o que recebem, porque trabalham cognitivamente com o meio que lhes oferecem.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. As práticas pedagógicas precisam contemplar o processo de produção dos saberes por meio de participação ativa de professores e alunos.
II. Pois, vale ressaltar que o desenvolvimento autônomo do aluno estimula o raciocínio e a busca do conhecimento, nesse contexto pedagógico, o estudante é o protagonista.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é um complemento da I.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.