Questão 10/10 - Projetos Interdisciplinares em Artes e Educação Física Leia o fragmento de texto: “Para desenvolver os projetos, adaptaremos a met...

Questão 10/10 - Projetos Interdisciplinares em Artes e Educação Física
Leia o fragmento de texto:

“Para desenvolver os projetos, adaptaremos a metodologia Canvas (business model generation, ou simplesmente Canvas). Trata-se de uma metodologia criada em meados dos anos 2000 pelo suíço Alex Osterwalder durante sua tese de doutorado na prestigiada Hec Lausanne, e por Yves Pigneur. O Canvas é um esquema visual que possibilita às pessoas cocriarem modelos de negócios [...].”

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Fabiana Kadota. Rota de aprendizagem da Aula 3 Projetos Interdisciplinares Artes e Educação Física. Curitiba, Intersaberes, 2019. p. 2.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto da Rota de aprendizagem da aula 3 de Projetos Interdisciplinares Artes e Educação Física, Tema 1 – Fontes de informação e parcerias, sobre a construção da proposta de um projeto, analise as afirmativas e a seguir marque V para afirmativas verdadeiras e F para afirmativas falsas:

I. ( ) Em um projeto a escolha do tema e seu conhecimento é relevante para a mídia e pode disfarçar a relação entre as dimensões teórica e prática.

II.( ) O conhecimento do tema é importante para que seja possível fazer a relação entre teoria e prática.

III.( ) As pessoas que irão auxiliar no planejamento, organização e realização do projeto são consideradas parceiras.

Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

I. ( ) Em um projeto a escolha do tema e seu conhecimento é relevante para a mídia e pode disfarçar a relação entre as dimensões teórica e prática.
II.( ) O conhecimento do tema é importante para que seja possível fazer a relação entre teoria e prática.
III.( ) As pessoas que irão auxiliar no planejamento, organização e realização do projeto são consideradas parceiras.
a) V,F,F
b) V,F,V
c) F,F,V
d) V,V,F
e) F, V,V