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Educação Inclusiva

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Em consonância com nossa legislação, políticas públicas educacionais são formuladas, tais como as presentes nos programas e ações que foram firmados e aprovados no evento que resultou na agenda de 2030, de que o Brasil participou. Aponte abaixo a opção que apresenta um dos programas que compõem essa agenda:

A. apoio à alfabetização e à educação de jovens e adultos.
B. ampliação do atendimento a todos os níveis de ensino.
C. valorização dos profissionais de educação.
D. redução das desigualdades sociais.
E. prioridade de tempo integral para as crianças das camadas sociais mais necessitadas.

Discussões sobre Educação Inclusiva

há 3 anos

Discussões sobre Educação Inclusiva

há 3 anos

11 pág.

A educação básica e a legislação

AUPEX

Respostas

ano passado

Para identificar um dos programas que compõem a agenda de 2030, é importante considerar os objetivos e compromissos assumidos pelo Brasil em relação à educação e ao desenvolvimento social. Analisando as opções: A. apoio à alfabetização e à educação de jovens e adultos - Este é um aspecto importante da educação, mas não é especificamente um programa destacado na agenda de 2030. B. ampliação do atendimento a todos os níveis de ensino - Esta opção reflete um objetivo amplo, mas não é um programa específico. C. valorização dos profissionais de educação - Embora seja um aspecto relevante, não é um programa específico da agenda. D. redução das desigualdades sociais - Este é um objetivo central da agenda de 2030, mas não é um programa específico. E. prioridade de tempo integral para as crianças das camadas sociais mais necessitadas - Esta opção se alinha diretamente com os compromissos da agenda de 2030, que busca garantir educação de qualidade e equidade. Dessa forma, a opção que apresenta um dos programas que compõem a agenda de 2030 é: E. prioridade de tempo integral para as crianças das camadas sociais mais necessitadas.

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há 3 anos

A opção que apresenta um dos programas que compõem a agenda de 2030 é a alternativa A: apoio à alfabetização e à educação de jovens e adultos.

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Como professor membro do Conselho de Escola, indique e comente as principais especificidades e finalidades de um dos programas governamentais que tenha conexão com a terceira meta disposta no art. 214: III - melhoria da qualidade do ensino.

Qual das opções abaixo apresenta um documento que teve grande influência na formulação do texto da Constituição Federal de 1988?

A. Carta de Goiânia.
B. Declaração da UNESCO Educação para Todos.
C. O primeiro Plano Nacional de Educação.
D. A Constituição de 1937.
E. A Lei de Diretrizes e Bases, Lei 5.692/71.

A Constituição Federal de 1988 é documento base para diferentes leis promulgadas por diferentes esferas governamentais. Conhecer o que suas disposições asseguram para o campo educacional oportuniza estabelecer relações entre nossa legislação. Assim, marque a opção abaixo que traz um trecho do artigo 205 da Constituição:

A. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
B. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
C. Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; progressiva universalização do ensino médio gratuito.
D. Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
E. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

A Lei de Diretrizes e Bases, Lei 9394/96, é organizada por meio de títulos que correspondem a diferentes abrangências do nosso sistema de ensino em território nacional. Qual dos títulos abaixo corresponde à seção Organização da educação nacional?

A. Título II.
B. Título VII.
C. Título VIII.
D. Título IX.
E. Título IV.

senta o PNE que contou com uma participação efetiva de entidades não governamentais e da sociedade civil?

A. O plano vinculado à Constituição de 1937.
B. O plano que resultou na Lei n.º 13.005/2014.
C. O primeiro PNE articulado à LDB de 1961.
D. O PNE promulgado em 2001.
E. O plano promulgado dois anos após a promulgação da Lei 9394/96.

Qual das opções abaixo apresenta um documento que teve grande influência na formulação do texto da Constituição Federal de 1988?

A. Carta de Goiânia.
B. Declaração da UNESCO Educação para Todos.
C. O primeiro Plano Nacional de Educação.
D. A Constituição de 1937.

A Lei de Diretrizes e Bases, Lei 9394/96, é organizada por meio de títulos que correspondem a diferentes abrangências do nosso sistema de ensino em território nacional. Qual dos títulos abaixo corresponde à seção Organização da educação nacional?

A. Título II.
B. Título VII.
C. Título VIII.

Os Planos Nacionais de Educação fazem parte da legislação relacionada à nossa educação básica nacional. Qual das opções abaixo apresenta o PNE que contou com uma participação efetiva de entidades não governamentais e da sociedade civil?

A. O plano vinculado à Constituição de 1937.
B. O plano que resultou na Lei n.º 13.005/2014.
C. O primeiro PNE articulado à LDB de 1961.
D. O PNE promulgado em 2001.
E. O plano promulgado dois anos após a promulgação da Lei 9394/96.

Aponte abaixo a opção que apresenta um dos programas que compõem essa agenda:

A. apoio à alfabetização e à educação de jovens e adultos.
B. ampliação do atendimento a todos os níveis de ensino.
C. valorização dos profissionais de educação.
D. redução das desigualdades sociais.
E. prioridade de tempo integral para as crianças das camadas sociais mais necessitadas.

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