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Leia o trecho de texto a seguir: “Há uma recusa social em dar importância aos escritos e à discussão de ideias deles provenientes. Os resultados d...

Leia o trecho de texto a seguir:

“Há uma recusa social em dar importância aos escritos e à discussão de ideias deles provenientes. Os resultados de testes de leitura têm detectado um estado alarmante de compreensão de textos, de leitura continuada e de apego aos livros”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA, Marta Morais da. Metodologia do ensino da literatura infantil. Curitiba: InterSaberes, 2013.

A partir do texto dado e dos conteúdos abordados no livro-base Metodologia do ensino da literatura infantil em relação ao papel da escola no ensino da literatura, assinale a alternativa correta:


A Desenvolvimento do leitor por meio de contos de fadas.
B Supervisionar as leituras de obras literárias feitas pelos alunos.
C Corrigir os desvios de interpretação que não correspondam ao gabarito de leitura.
D Proporcionar ao leitor o contato com diferentes formatos da escrita literária.
E Inibir o compartilhamento e a discussão de ideias sobre os textos lidos.

Essa pergunta também está no material:

apol 1-1 Literatura Teorias e Metodologias
7 pág.

Pedagogia Centro Universitário UNINTERCentro Universitário UNINTER

Respostas

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A partir do trecho de texto fornecido e dos conteúdos abordados no livro-base "Metodologia do ensino da literatura infantil", a alternativa correta é a letra D: Proporcionar ao leitor o contato com diferentes formatos da escrita literária. Isso porque o trecho menciona a recusa social em dar importância aos escritos e à discussão de ideias provenientes deles, indicando a importância de proporcionar aos leitores o contato com diferentes formatos de escrita literária como forma de combater essa recusa e promover a compreensão de textos e o apego aos livros.

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