Na atualidade, várias são as nomenclaturas utilizadas para nominar os programas de estimulação precoce, destinado a atender crianças portadoras de alguma carência específica. Recentemente, alguns profissionais e a literatura da área aprovaram a expressão "estimulação essencial", em substituição a "estimulação precoce", na tentativa de melhor esclarecer a prática dessa intervenção especial. Mas, segundo pesquisa apontada por Roveda (2006), existem diferentes nomenclaturas para designar o trabalho realizado com os bebês e também com suas famílias: Intervenção precoce (BRUNO, 1997); Atenção precoce (LEONHARDT, 1992); Estimulação precoce (MEC, 2000); Estimulação Educativa (FRAIBERG, 1977), dentre outras. A partir destas considerações como podemos definir a expressão "Estimulação Precoce"?
A expressão "Estimulação Precoce" é utilizada para designar programas de intervenção destinados a crianças portadoras de alguma carência específica. Esses programas têm como objetivo estimular o desenvolvimento global da criança, abrangendo aspectos físicos, cognitivos, emocionais e sociais. Através de atividades e técnicas adequadas, busca-se promover o máximo potencial de desenvolvimento da criança desde os primeiros anos de vida.
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