Segundo Fonseca (2014), a cognição é sistêmica e é resultado da integração do conjunto das funções mentais (percepção, atenção, memória, raciocínio...

Segundo Fonseca (2014), a cognição é sistêmica e é resultado da integração do conjunto das funções mentais (percepção, atenção, memória, raciocínio lógico, linguagem e pensamento), Todas essas ações mentais espelham um processo que necessitam de uma sistematização. Assim, as funções cognitivas funcionam em uma hierarquia de desenvolvimento que englobam as funções de captação, integração e expressão. Pensando nessa hierarquia das funções cognitivas proposta por Fonseca, escolha a alternativa que melhor define a função de integração:

A - Refere-se ao fato de conseguir associar conhecimentos, ou seja, a seleção de dados relevantes; minimização e eliminação de dados irrelevantes; comparação, classificação, ideação, associação de ideias, manipulação da informação, resolução de problemas, pensamento dedutivo, elaboração de conceitos, criticidade, criatividade e flexibilização.
B - Refere-se à atenção sustentada; percepção analítica; sistematização na exploração de dados; discriminação e ampliação de instrumentos verbais; orientação espacial com sistemas de referência automatizados; priorização de dados; conservação e agilização de constâncias (tamanho, forma, quantidade, profundidade, movimento, cor, orientação, dados intrínsecos e extrínsecos etc.); precisão e perfeição na apreensão de dados; filtragem, fixação, focagem e flexibilização enfocada de fontes de informação simultânea etc.
C - Refere-se a situações quando praticamos, treinamos e aperfeiçoamos tais atos mentais. Tais funções e capacidades cognitivas, integrando harmoniosamente as capacidades conativas e executivas, promovem a autonomia intelectual e integral dos sujeitos.
D - Refere-se ao fato de ter autonomia intelectual expressando-se com comunicação clara, conveniente, compreensível, desbloqueada e contextualizada; projeção de relações virtuais; transposição psicomotora (transporte ideatório, ideomotor e visuográfico); expressão verbal fluente e melódica; regulação, inibição, iniciação, persistência, perfeição, verificação, conclusão e precisão de respostas adaptativas; enriquecimento de instrumentos não verbais e verbais de expressão; avaliação e retroação das soluções criadas etc.