Questao 2 O professor tem em sua prática um grande desafio: promover o acesso de todos ao conhecimento sistematizado. Essa é a essência da ação de ...

Questao 2
O professor tem em sua prática um grande desafio: promover o acesso de todos ao conhecimento sistematizado. Essa é a essência da ação de docência. Para alcançar tal objetivo, o professor deve: Considerar os conhecimentos prévios do aluno, pois a prática docente tem como grande desafio propiciar a todos os sujeitos o acesso aos instrumentos necessários à construção do conhecimento sistematizado, tendo em vista que é essa apropriação que justifica a sua existência. O professor deve ter em mente que o conhecimento prévio, a experiência e a opinião devem ser valorizados, visto que é através de outros tipos de conhecimento, tais como o filosófico, o ideológico, o senso comum, entre outros, que se constrói o conhecimento científico.

a) Partir dos conhecimentos prévios dos alunos e de suas experiências, mas apenas para invalidá-los.
b) Desconsiderar o percurso dos alunos, não dialogando sobre as experiências de cada um. A escola não é espaço para falar sobre isso.
c) Considerar o conhecimento de senso comum inadequado à sala de aula, mas considerar as experiências pessoais de cada aluno.
d) Considerar os conhecimentos prévios do aluno, pois é a partir da experiência e da opinião (senso comum) que chegamos ao conhecimento científico.
e) Ensinar cada aluno que o conhecimento científico é o único válido, e que ele deve descartar suas opiniões e experiências prévias.


a) Partir dos conhecimentos prévios dos alunos e de suas experiências, mas apenas para invalidá-los.
b) Desconsiderar o percurso dos alunos, não dialogando sobre as experiências de cada um. A escola não é espaço para falar sobre isso.
c) Considerar o conhecimento de senso comum inadequado à sala de aula, mas considerar as experiências pessoais de cada aluno.
d) Considerar os conhecimentos prévios do aluno, pois é a partir da experiência e da opinião (senso comum) que chegamos ao conhecimento científico.
e) Ensinar cada aluno que o conhecimento científico é o único válido, e que ele deve descartar suas opiniões e experiências prévias.