Larissa, professora do 3º ano do Ensino Fundamental, recebeu em sua turma um aluno com deficiência intelectual. No decorrer do ano, o aluno esteve ...

Larissa, professora do 3º ano do Ensino Fundamental, recebeu em sua turma um aluno com deficiência intelectual. No decorrer do ano, o aluno esteve inserido em sala de aula, no entanto, não participou das atividades realizadas na turma. O aluno não tem nada escrito no livro e muito menos no caderno. Na escola, nem o lápis ele pega. Compreende-se que ocorre em sala de aula a ausência de interações sociais. No entanto, vale destacar que as interações sociais são essenciais para o desenvolvimento do aluno com deficiência. Sobre a importância das interações, Vygostky (1997) destaca que a deficiência do indivíduo em algumas situações passa a ser determinada pelas relações sociais. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

A Deficiência primária compreende o desenvolvimento do sujeito, com base nas interações sociais.
A V - V.
B V - F.
C F - V.
D F - F.