Sobre a imagem a seguir, que exemplifica a cultura maker na educação profissional, podemos concluir que:

Figura 1

Fonte: acervo do autor.

I. É uma maquete que pode representar um posto de trabalho ou uma situação real.

II. É o resultado de uma atividade prática em que os alunos comunicam uma ideia ou uma situação por meio da maquete.

III. É uma estratégia de metodologia ativa em que os alunos puderam expressar a solução de uma possível problemática por meio da maquete.

IV. É um modelo trazido pelo professor para exemplificar em sala de aula como funciona um determinado posto de trabalho.

V. É uma foto trazida pelo professor para explicar em sala de aula como funciona um determinado posto de trabalho.

São verdadeiras:

Alternativas:

• I – IV – V.
• II – IV – V.
• I – II – III.
• I – III – V.
• I – II – IV.