Questão 1: A Resolução CNE/CEB nº 2, de 2001, estabelece uma série de informações relevantes para a compreensão da educação especial como uma moda...

Questão 1:

A Resolução CNE/CEB nº 2, de 2001, estabelece uma série de informações relevantes para a compreensão da educação especial como uma modalidade de ensino que permite a inclusão dos alunos com necessidades especiais nos procedimentos que definem a rotina de uma instituição escolar. Inicialmente, é por meio dessa medida normativa, que tem vigência em todo o território brasileiro, que se pode chegar a um conceito mais completo sobre o que define essa modalidade de ensino. Tomando conhecimento disso, assinale a alternativa correta:

A educação especial é definida por uma proposta pedagógica que se efetiva através de medidas, recursos e ferramentas que promovem o atendimento dos alunos com necessidades especiais.

A educação especial é definida por uma proposta pedagógica que se efetiva através da recusa de medidas, recursos e ferramentas que promovem o atendimento dos alunos com necessidades especiais.

A educação especial é uma modalidade de ensino que tem pouca preocupação em utilizar recursos, ferramentas e medidas especiais na escola.

A educação especial não pode ser implementada em instituições de ensino regulares, tendo em vista que estas não podem ter alunos com necessidades especiais matriculados.

As instituições de ensino regulares podem ter alunos com necessidades especiais matriculados, mas não devem implementar a educação especial na sua rotina.


A educação especial é definida por uma proposta pedagógica que se efetiva através de medidas, recursos e ferramentas que promovem o atendimento dos alunos com necessidades especiais.
A educação especial é definida por uma proposta pedagógica que se efetiva através da recusa de medidas, recursos e ferramentas que promovem o atendimento dos alunos com necessidades especiais.
A educação especial é uma modalidade de ensino que tem pouca preocupação em utilizar recursos, ferramentas e medidas especiais na escola.
A educação especial não pode ser implementada em instituições de ensino regulares, tendo em vista que estas não podem ter alunos com necessidades especiais matriculados.
As instituições de ensino regulares podem ter alunos com necessidades especiais matriculados, mas não devem implementar a educação especial na sua rotina.