1. As pesquisas têm indicado que o trabalho com a Álgebra deve ter início desde cedo, ainda em paralelo com o desenvolvimento da Aritmética, com o ...

1. As pesquisas têm indicado que o trabalho com a Álgebra deve ter início desde cedo, ainda em paralelo com o desenvolvimento da Aritmética, com o uso de recursos variados. Entretanto o ensino de Álgebra pra crianças precisa observar algumas características, próprias do nível de desenvolvimento da criança, caracterizando um campo em consolidação conhecido como Early Algebra.

Considere as seguintes afirmativas sobre esse campo:

I - O debate acerca da importância da Early Algebra (que caracteriza esse campo), vem, pelo menos, do início do século XX.

II - Por conta dos equívocos da Matemática Moderna, ainda nos anos de 1990 havia uma resistência ao ensino de Álgebra para crianças.

III - A BNCC defende o uso do trabalho com a Álgebra ainda nos anos iniciais do ensino fundamental, com destaque às ideias de regularidade, por exemplo.

IV - O estudo da generalização de padrões e das propriedades da igualdade, elementos que caracterizam o campo algébrico, somente deve ser iniciado nos anos finais do ensino fundamental.

Das afirmativas apresentadas, estão corretas:


I, III e IV
I e III
II e III
III e IV
I, II e III