I - Método é o caminho que se realiza para chegar ao conhecimento.
II - Metodologia consiste na explicação de toda ação que será desenvolvida para atingir determinado conhecimento
III – Metodologia possibilita compreender como ocorrerá as atividades proposta em determinada aula.
IV- Definir o método de ensino, pode dificultar o processo de aprendizado.
Somente as afirmativas I e III são verdadeiras
Somente as afirmativas I, II, e III são verdadeiras
A afirmativa II é falsa.
As afirmativas I e III são falsas
Somente a afirmativas I e verdadeira
Respostas
Ed 
há 7 meses
Vamos analisar cada afirmativa: I - Método é o caminho que se realiza para chegar ao conhecimento. Verdadeira, essa definição está correta, pois o método é realmente o caminho ou a abordagem utilizada para alcançar o conhecimento. II - Metodologia consiste na explicação de toda ação que será desenvolvida para atingir determinado conhecimento. Verdadeira, a metodologia envolve a descrição e a explicação das ações e métodos que serão utilizados para alcançar o conhecimento. III – Metodologia possibilita compreender como ocorrerão as atividades propostas em determinada aula. Verdadeira, a metodologia ajuda a entender como as atividades serão conduzidas e organizadas em uma aula. IV - Definir o método de ensino pode dificultar o processo de aprendizado. Falsa, definir um método de ensino geralmente ajuda a estruturar o aprendizado e pode facilitar o processo, desde que o método seja adequado ao contexto e aos alunos. Com base na análise, as afirmativas I, II e III são verdadeiras, enquanto a IV é falsa. Portanto, a alternativa correta é: "Somente as afirmativas I, II, e III são verdadeiras".
Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Ed
há 2 anos
Analisando as afirmativas apresentadas: I - Método é o caminho que se realiza para chegar ao conhecimento. Verdadeira. O método é o caminho utilizado para alcançar o conhecimento, ou seja, é a forma como o conhecimento é transmitido. II - Metodologia consiste na explicação de toda ação que será desenvolvida para atingir determinado conhecimento. Verdadeira. A metodologia envolve a explicação de todas as ações que serão realizadas para alcançar um determinado conhecimento. III - Metodologia possibilita compreender como ocorrerá as atividades propostas em determinada aula. Verdadeira. A metodologia permite compreender como serão realizadas as atividades propostas em uma aula. IV - Definir o método de ensino pode dificultar o processo de aprendizado. Falsa. Definir o método de ensino é importante para facilitar o processo de aprendizado, pois permite uma organização e estruturação adequada das atividades. Portanto, a alternativa correta é: Somente as afirmativas I, II, e III são verdadeiras.
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Essa pergunta também está no material:
Mais perguntas desse material
Ao escolher o projeto como ferramenta educacional o professor deve elaborar o planejamento das etapas que serão desenvolvidas para chegar a um objetivo final.
Coluna 1
1 - Idealização do Projeto
2 - Plano de atividades
3 - Plano de Avaliação e/ou encerramento
Coluna 2
( )A organização das atividades é uma etapa importante do projeto onde o professor elenca quais serão as pesquisas e práticas sobre o conteúdo ou tema. Neste momento o professor pode determinar o período que será realizado e os materiais que serão utilizados.
( ) Nesta etapa o professor percebe um tema que condiz com o conteúdo curricular e propõe um projeto que dure um determinado tempo para realizar pesquisas e práticas dentro do contexto.
( )Esta etapa é a culminância do projeto que apresenta o produto final da pesquisa ou prática. Pode ser apresentado à outras turmas, aos pais ou de forma geral para toda a escola.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
1 – 2 – 3
3 – 1 – 2
3 – 2 – 1
2 – 1 – 3
Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), 2016, é correto afirmar que
Trata-se de um documento nacional que define os conteúdos que devem ser abordados na Educação Básica.
determina os conhecimentos e as competências que os estudantes devem desenvolver ao longo da escolaridade, sendo orientados por princípios éticos, religios e estéticos.
trata-se de um documento de referência, de caráter normativo, que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos brasileiros devem desenvolver, ao longo das etapas e modalidades, da Educação Básica.
constitui-se de um documento nacional que parte do principal da individualidade na Educação básica.
ela contribui para substituir os currículos das disciplinas escolares das redes públicas federal, estaduais e municipais, na medida em que determina o que deve ser ensinado em cada escola.
Trata-se de um documento nacional que define os conteúdos que devem ser abordados na Educação Básica.
determina os conhecimentos e as competências que os estudantes devem desenvolver ao longo da escolaridade, sendo orientados por princípios éticos, religios e estéticos.
trata-se de um documento de referência, de caráter normativo, que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos brasileiros devem desenvolver, ao longo das etapas e modalidades, da Educação Básica.
constitui-se de um documento nacional que parte do principal da individualidade na Educação básica.
ela contribui para substituir os currículos das disciplinas escolares das redes públicas federal, estaduais e municipais, na medida em que determina o que deve ser ensinado em cada escola.
A utilização de jogos e brincadeiras podem ainda acontecer de forma online oportunizando o conhecimento de forma diferenciada. Sobre essa afirmação podemos concluir que
Jogos e brincadeiras virtuais possuem grande contribuição educacional atualmente.
Não existem ainda jogos pedagógicos educacionais direcionados para a aprendizagem.
Jogos virtuais servem como distração da criança para o real desenvolvimento educacional.
A utilização da tecnologia para divulgar jogos educacionais não contribui diretamente no processo educacional contemporâneo.
O uso excessivo de jogos virtuais facilita o desenvolvimento da visão das crianças.
Jogos e brincadeiras virtuais possuem grande contribuição educacional atualmente.
Não existem ainda jogos pedagógicos educacionais direcionados para a aprendizagem.
Jogos virtuais servem como distração da criança para o real desenvolvimento educacional.
A utilização da tecnologia para divulgar jogos educacionais não contribui diretamente no processo educacional contemporâneo.
O uso excessivo de jogos virtuais facilita o desenvolvimento da visão das crianças.
Quem para que não seja necessário a elaboração de um planejamento de aula?
A facilidade de se obter materiais pedagógicos para o desenvolvimento destas atividades.
A possibilidade de admitir profissionais não habilitados para o desenvolvimento das atividades pedagógicas.
O maior envolvimento da criança nas ações pedagógicas devido ao interesse despertado pela ludicidade.
A redução do nível de estresse dos profissionais por causa do caráter informal das atividades.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas a afirmativa IV está correta.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Texto I: A utilização do jogo como um recurso pedagógico alinhado a um contexto significativo para o aluno, utilizando materiais concretos podem proporcionar o desenvolvimento cognitivo.
Texto II: Isso porque apenas “A produção de objetos não reflete a riqueza do mundo cultural e natural, o imaginário infantil não reflete a riqueza folclórica” (KISHIMOTO, p. 48, 1994).
Mais conteúdos dessa disciplina
QUESTIONÁRIO II- QUESTIONÁRIO I
- psicologia da personalidade 1
- Corrente Farádica - Resumo
- Desafio Cultura e multiculturalismo
- Jogos e Brinquedos na Infância Slides 2
- ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS EM PROJETOS NA INFÂNCIA - MARIA CORREA - ESTÁGIO INFANTIL - ALESBELL A CAMPELLO
- Jogos e Brinquendos - Avaliação - Alesbell Campello - UP 19107310
- Questões sobre Educação Infantil
- org do trabalho 1
- Histórico da Educação Infantil
- A Brinquedoteca é um espaço destinado à1. Segundo o vídeo desta etapa, “Compreendendo a dinâmica da Brinquedoteca”, jogos, brinquedos e brincadeir...
- De acordo com o RCNEI, a organização do ambiente educativo deve: Alternativas
- Kit 10 Mini Bola Futebol Infantil Tamanho 2 Capotão Promoção Coloridas clip-icon Kit 10 Mini Bola Futebol Infantil Tamanho 2 Capotão Promoção Colorida
- PASSEI DIRETO O ato de brincar, para a criança, é tão importante quanto o acesso a saúde e a educação. As pesquisas sobre a importância do brincar par
- PASSEI DIRETO O ato de brincar, para a criança, é tão importante quanto o acesso a saúde e a educação. As pesquisas sobre a importância do brincar par
- (232) AÇÃO » NOVO JÉSSICA GAVRON CORDEIRO - RU: 4919410 Data de início: Disciplina(s): Conteúdos, Tendências e Metodologias Prazo máximo entrega: 0...
- quais são as etapas da educação infantil na bncc
- Nietz sc he, numa c rít ica à trad iç ão m et af ísica, já as s ina lav a a nec es sidade do home m c onv iv er com a i déia de a l in guagem não t er
- REGRAS BRINCADEIRA O Lobo se esconde: Uma criança é o Lobo e fica longe. A Pergunta: As outras crianças perguntam em coro: "Tá pronto, Seu Lobo?" A Re
- Nos anos iniciais da Educação Infantil, jogos e brincadeiras constituem eixos estruturantes da ação pedagógica; à luz da BNCC e de referenciais con...
- As interações e as brincadeiras fazem parte dos eixos estruturais da Educação Infantil e são eles que asseguram às crianças os direitos de aprendiz...
- QUESTÃO 28 obnoos el De acordo com a BNCC as propostas pedagógicas para a Educação Infantil devem se fundamentar em dois eixos estruturantes, que s...
- A BNCC - Base Nacional Comum Curricular define os intitulados “campos de experiência” como organizadores do currículo e seus componentes para a Edu...
- Albetização e Letramento
- Planejamento Escolar