De acordo com Sacristán (2000, p. 23), o nosso sistema educativo/social está dividido em oito subsistemas, nos quais se expressam as práticas relac...

De acordo com Sacristán (2000, p. 23), o nosso sistema educativo/social está dividido em oito subsistemas, nos quais se expressam as práticas relacionadas com o currículo: o âmbito da atividade político-administrativo; o subsistema de participação e de controle; a ordenação do sistema educativo; o sistema de produção de meios; os âmbitos de criação culturais, científicos etc.; o subsistema técnico-pedagógico; o subsistema de inovação; e o subsistema prático-pedagógico. Acerca da ordenação do sistema educativo, assinale a alternativa CORRETA:


A. São agentes instrumentais que têm papel ativo na concretização do currículo, bem como na formação do professor. Essa prática curricular está fundamentada em materiais didáticos diversos, que acabam exercendo controle sobre a prática e as decisões dos professores.
B. Estrutura dos níveis de ensino, numa organização que pode ser vertical e horizontal, refletindo, assim, a seleção curricular, fornecendo as finalidades essenciais de cada período de escolaridade.
C. Estão a cargo de determinadas instâncias com competências mais ou menos definidas, que variam de acordo com o campo jurídico, com a tradição administrativa e democrática de cada contexto.
D. Evidencia os determinantes exteriores do currículo, ainda que estejam legitimados por serem provenientes de poderes democraticamente estabelecidos.