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Qual dos seguintes documentos estabelece diretrizes, metas e estratégias para a implementação da Educação Especial inclusiva no Brasil?

A Constituição Federal do Brasil (1988) estabelece os princípios fundamentais da educação no país, garantindo a igualdade de direitos e a inclusão social.
a. Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006).
b. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008).
c. Constituição Federal do Brasil (1988).
d. Decreto n.º 7.611/2011.
e. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
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Exercícios Para o Conhecimento

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra b) Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008). Esse documento estabelece as diretrizes, metas e estratégias para a implementação da Educação Especial inclusiva no Brasil. A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006) é um tratado internacional que estabelece diretrizes para a inclusão de pessoas com deficiência em diversos aspectos da vida, incluindo a educação. A Constituição Federal do Brasil (1988) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96) também são importantes para a educação inclusiva, mas não estabelecem especificamente as diretrizes para a Educação Especial inclusiva. O Decreto n.º 7.611/2011 regulamenta a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.

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Qual a definição de deficiência segundo o texto na apostila?


a. A deficiência é uma construção social que vai além do aspecto biológico.
b. A deficiência é uma característica intrínseca das pessoas.
c. A deficiência é um conceito estático e unidimensional.
d. A deficiência é uma condição exclusiva de uma minoria.
e. A deficiência refere-se apenas a limitações físicas.

Qual foi o marco crucial para as pessoas com deficiência em relação à sua educação?


a. O estabelecimento de clínicas e instituições para assistência às pessoas com deficiência.
b. A designação do ano de 1981 como o Ano Internacional da Pessoa Deficiente.
c. A promoção da interação das pessoas com deficiência com a sociedade.
d. A conscientização das pessoas com deficiência sobre si mesmas e suas potencialidades.
e. A criação de classes especiais dentro das escolas regulares.

Qual é o objetivo principal da inclusão escolar?


a. Promover a segregação e exclusão dos alunos com deficiência.
b. Garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos, independentemente de suas diferenças.
c. Excluir os alunos com deficiência do ambiente escolar regular.
d. Adaptar a escola às necessidades dos alunos sem deficiência.
e. Adequar o aluno com deficiência às normas e padrões estabelecidos pela escola.

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