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Quando falamos em conhecimento escolar, estamos vendo este como um processo a partir do qual os educandos e os professores constroem o conhecimento, como algo que interesse aos educandos e que estimule o professor. Sobre como o conhecimento escolar necessita ser visto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Uma construção específica da esfera educativa, não como mera facilitação de conhecimento produzido fora do espaço escolar.

( ) A construção do conhecimento escolar advém de instituições produtoras do desenvolvimento tecnológico.

( ) O conhecimento escolar possui características impróprias de formas do conhecimento.

( ) O conhecimento escolar possui características adequadas, que o caracteriza de outras formas de conhecimento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F - F - V - F.

B V - F - F - V.

C V - V - V - F.

D F - V - F - V.


A F - F - V - F.
B V - F - F - V.
C V - V - V - F.
D F - V - F - V.
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Pedagogiando

há 2 anos

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Pedagogiando

há 2 anos

Respostas

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há 5 meses

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre o conhecimento escolar: ( ) Uma construção específica da esfera educativa, não como mera facilitação de conhecimento produzido fora do espaço escolar. É verdadeira (V). O conhecimento escolar é, de fato, uma construção que ocorre dentro do ambiente educativo e não apenas uma reprodução do conhecimento externo. ( ) A construção do conhecimento escolar advém de instituições produtoras do desenvolvimento tecnológico. É falsa (F). O conhecimento escolar não se limita a ser produzido por instituições tecnológicas, mas é construído por meio da interação entre educandos e educadores, considerando também contextos sociais e culturais. ( ) O conhecimento escolar possui características impróprias de formas do conhecimento. É falsa (F). O conhecimento escolar possui características próprias, mas não impróprias, pois é uma forma de conhecimento que se distingue por seu contexto e finalidade educacional. ( ) O conhecimento escolar possui características adequadas, que o caracteriza de outras formas de conhecimento. É verdadeira (V). O conhecimento escolar tem características que o diferenciam de outras formas de conhecimento, como a sistematização e a intencionalidade pedagógica. Portanto, a sequência correta é: V - F - F - V. A alternativa que apresenta essa sequência é: B V - F - F - V.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra C: V - V - V - F. Justificativa: - (V) Uma construção específica da esfera educativa, não como mera facilitação de conhecimento produzido fora do espaço escolar. O conhecimento escolar é construído dentro do ambiente escolar, com a mediação do professor e dos recursos didáticos disponíveis. - (V) A construção do conhecimento escolar advém de instituições produtoras do desenvolvimento tecnológico. As instituições de ensino são responsáveis por produzir e disseminar o conhecimento escolar, que é construído a partir de pesquisas e estudos realizados por professores e alunos. - (V) O conhecimento escolar possui características adequadas, que o caracteriza de outras formas de conhecimento. O conhecimento escolar é organizado de forma sistemática e estruturada, com o objetivo de facilitar a compreensão e a aprendizagem dos alunos. - (F) O conhecimento escolar possui características impróprias de formas do conhecimento. O conhecimento escolar é uma forma legítima de conhecimento, que possui suas próprias características e particularidades.

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A década de 1960 foi uma época caracterizada pela participação do aluno na construção do conhecimento, elaborando hipóteses, identificando problemas, realizando experimentos e obtendo resultados.

Esta década foi caracterizada com que ideia?

A Foi caracterizada como a década em que se iniciou o questionamento quanto à validade da educação científica.

B Foi caracterizada como a década em que as mudanças do currículo escolar no Brasil como no mundo ocorreram de maneira vertiginosa.

C Foi caracterizada como a década em que o conhecimento científico ficava em segundo plano.

D Foi caracterizada como a década em que a importância da investigação científica estava presente.


A Foi caracterizada como a década em que se iniciou o questionamento quanto à validade da educação científica.
B Foi caracterizada como a década em que as mudanças do currículo escolar no Brasil como no mundo ocorreram de maneira vertiginosa.
C Foi caracterizada como a década em que o conhecimento científico ficava em segundo plano.
D Foi caracterizada como a década em que a importância da investigação científica estava presente.

É correto apenas o que se afirma em:

I - O livro didático adotado deve conter todos os conteúdos a serem trabalhados durante o ano letivo.
II - O professor deve valorizar a produção de conhecimentos pelos alunos.
A) I e II.
B) II e IV.
C) III e IV.
D) I e III.

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