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Julgue com “V” para verdadeiro e “F” para falso: ( ) No decorrer da sessão de enquadre, o psicopedagogo não precisa ainda perceber qual o vínculo...

Julgue com “V” para verdadeiro e “F” para falso:

( ) No decorrer da sessão de enquadre, o psicopedagogo não precisa ainda perceber qual o vínculo entre paciente e psicopedagogo.

( ) No decorrer de todo o processo de enquadre é possível que o psicopedagogo já consiga verificar, por meio dos momentos de análise, algumas evidências do problema de aprendizagem do paciente aprendente.

( ) O objetivo do diagnóstico psicopedagógico é identificar os desvios e os obstáculos do sujeito que o impedem de crescer na aprendizagem dentro do esperado pelo meio social, com isso, as avaliações são essenciais para alcançar o resultado almejado no diagnóstico.

( ) A sessão de enquadre é o momento que o psicopedagogo norteia o atendimento para com o indivíduo, pois é a partir daí que eles se conhecem.

Assinale a alternativa correta

( ) No decorrer da sessão de enquadre, o psicopedagogo não precisa ainda perceber qual o vínculo entre paciente e psicopedagogo.
( ) No decorrer de todo o processo de enquadre é possível que o psicopedagogo já consiga verificar, por meio dos momentos de análise, algumas evidências do problema de aprendizagem do paciente aprendente.
( ) O objetivo do diagnóstico psicopedagógico é identificar os desvios e os obstáculos do sujeito que o impedem de crescer na aprendizagem dentro do esperado pelo meio social, com isso, as avaliações são essenciais para alcançar o resultado almejado no diagnóstico.
( ) A sessão de enquadre é o momento que o psicopedagogo norteia o atendimento para com o indivíduo, pois é a partir daí que eles se conhecem.
a) V, V, V, F
b) F, V, V, F
c) F, F, V, V
d) V, F, F, V
e) F, V, F, V

Essa pergunta também está no material:

TECNICAS PROJETIVAS E ENTREVISTAS PSICOPEDAGÓGICAS - ATIV ESTUDO 02
9 pág.

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra "b":
(F) No decorrer da sessão de enquadre, o psicopedagogo não precisa ainda perceber qual o vínculo entre paciente e psicopedagogo.
(V) No decorrer de todo o processo de enquadre é possível que o psicopedagogo já consiga verificar, por meio dos momentos de análise, algumas evidências do problema de aprendizagem do paciente aprendente.
(V) O objetivo do diagnóstico psicopedagógico é identificar os desvios e os obstáculos do sujeito que o impedem de crescer na aprendizagem dentro do esperado pelo meio social, com isso, as avaliações são essenciais para alcançar o resultado almejado no diagnóstico.
(F) A sessão de enquadre é o momento que o psicopedagogo norteia o atendimento para com o indivíduo, pois é a partir daí que eles se conhecem.

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