A avaliação assume um caráter de auxílio para o aluno avançar na sua aprendizagem e na construção do conhecimento, sendo assim “ela só faz sentido ...

A avaliação assume um caráter de auxílio para o aluno avançar na sua aprendizagem e na construção do conhecimento, sendo assim “ela só faz sentido na medida em que serve para diagnóstico da execução e dos resultados que estão sendo buscados e obtidos. A avaliação é um instrumento auxiliar da melhoria dos resultados” (LUCKESI, 2005, p.150). Sendo assim, é CORRETO afirmar que:


Deve ser feito ao início e ao fim das unidades, de forma crítica e com o uso de diferentes instrumentos;
É realizado por professores externos a escola, para que haja imparcialidade;
Não depende da metodologia e dos objetivos elencados e escolhidos pelo professor.
A avaliação deve ser feita durante todo o processo, com diferentes instrumentos, favorecendo o desenvolvimento do pensamento crítico; CORRETA
Pode ser feita somente na forma de avaliação descritiva, no final dos períodos letivos, sejam eles bimestrais ou trimestrais.