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Sabendo que a estratégia organizacional é fundamental para que uma empresa alcance o sucesso, a literatura sugere dez perspectivas diferentes para ...

Sabendo que a estratégia organizacional é fundamental para que uma empresa alcance o sucesso, a literatura sugere dez perspectivas diferentes para o estudo da estratégia. São as chamadas escolas, classificadas por Mintzberg, Ahlstrand e Lampel (2000) em três respectivos grupos: as Escolas Prescritivas, as Escolas Descritivas e a Escola de Configuração. Sobre as escolas de estratégia que compõem o grupo Escolas Prescritivas, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Escola do design.
II- Escola do planejamento.
III- Escola do posicionamento.

( ) Visa alinhar as capacidades internas da organização às oportunidades externas, buscando posicionar a empresa em seu mercado de atuação. Nesta escola, o responsável por conceber a estratégia da empresa é o seu executivo principal.
( ) Busca apoiar o processo de elaboração de uma estratégia com base nas análises de fatos.
( ) Tem como objetivo a concepção de uma estratégia que possa ser implementada com sucesso, levando em consideração as capacidades internas da organização.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A I - II - III.
B III - II - I.
C II - III - I.
D III - I - II.

Essa pergunta também está no material:

Avaliação I - Individual PLAN ESTRATEGICO
5 pág.

Gestão de Segurança Privada Universidade PaulistaUniversidade Paulista

💡 1 Resposta

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A sequência correta é a alternativa B: III - II - I. A Escola do Posicionamento (III) visa alinhar as capacidades internas da organização às oportunidades externas, buscando posicionar a empresa em seu mercado de atuação. Nesta escola, o responsável por conceber a estratégia da empresa é o seu executivo principal. A Escola do Planejamento (II) busca apoiar o processo de elaboração de uma estratégia com base nas análises de fatos. A Escola do Design (I) tem como objetivo a concepção de uma estratégia que possa ser implementada com sucesso, levando em consideração as capacidades internas da organização.

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