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2. O ambiente escolar propicia inúmeras oportunidades para o desenvolvimento de atividades relacionadas a lutas. Existem muitos exemplos atitudinais que possibilitam o aprendizado de forma universal. Com relação aos exemplos atitudinais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Assistir a filme Rocky Balboa com a finalidade de identificar os valores de dedicação e confiança. ( ) Presenciar uma aula de artes marciais para identificar as diferentes técnicas entre os participantes. ( ) Assistir a uma palestra sobre ética e respeito nas artes marciais. ( ) Participar de um Congresso técnico, a fim de melhorar o desempenho individual. ( ) Participar e promover discussões entre alunos sobre temas relacionados ao estudo da filosofia do judô. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A) V - F - V - V - F.
B) V - F - V - F - V.
C) V - V - F - V - F.
D) F - V - F - V - F.
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EducaFit

há 2 anos

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EducaFit

há 2 anos

Respostas

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ano passado

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre exemplos atitudinais relacionados ao aprendizado em atividades de lutas: ( ) Assistir a filme Rocky Balboa com a finalidade de identificar os valores de dedicação e confiança. É verdadeira (V). O filme Rocky Balboa é um exemplo clássico que retrata valores como dedicação, perseverança e confiança, que são importantes no contexto das lutas. ( ) Presenciar uma aula de artes marciais para identificar as diferentes técnicas entre os participantes. É verdadeira (V). Assistir a uma aula de artes marciais permite observar e aprender sobre as diferentes técnicas e estilos, o que é uma forma válida de aprendizado. ( ) Assistir a uma palestra sobre ética e respeito nas artes marciais. É verdadeira (V). Palestras sobre ética e respeito são fundamentais para o aprendizado dos valores que permeiam as artes marciais. ( ) Participar de um Congresso técnico, a fim de melhorar o desempenho individual. É verdadeira (V). Participar de congressos técnicos é uma excelente oportunidade para aprimorar conhecimentos e habilidades, contribuindo para o desenvolvimento pessoal e técnico. ( ) Participar e promover discussões entre alunos sobre temas relacionados ao estudo da filosofia do judô. É verdadeira (V). Discutir a filosofia do judô e outros temas relacionados é uma forma de aprofundar o entendimento e a prática das lutas. Portanto, a sequência correta é: V - V - V - V - V. Como nenhuma das alternativas apresentadas corresponde a essa sequência, parece que houve um erro nas opções. Se precisar de mais ajuda, estou à disposição!

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra A) V - F - V - V - F.

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Rosiele Silva

ano passado

a alternativa correta é a letra B) V F V F V

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Sobre o ensino e a avaliação escolar no ensino de lutas, assinale a alternativa CORRETA que apresenta métodos de avaliação indicados para o ensino de lutas:


A) Pesquisas, avaliação prática e avaliação técnica.
B) Diários, trabalhos e questionários.
C) Avaliações práticas, combates e provas.
D) Apresentação, combates e prova oral.

Sobre o ensino das lutas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O conhecimento adquirido apenas com anos de prática habilita o mestre a ensinar lutas. ( ) A formação em um curso superior de Educação Física habilita totalmente o professor a ensinar lutas. ( ) O professor ou mestre deve passar por avaliação de um órgão estadual ou federal, além de comprovar tempo de prática e formação acadêmica para poder ministrar aulas de artes marciais. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A) F - V - F.
B) F - F - V.
C) V - F - F.
D) V - V - F.

Sobre as principais resistências na escola, com relação ao exposto, assinale a alternativa CORRETA:


A) Falta de conhecimento e aperfeiçoamento, estrutura, materiais de treinamento e segurança, e sobretudo o preconceito da violência.
B) Falta de aplicabilidade no currículo escolar, falta de horas-aula de Educação Física na escola para um ótimo processo de ensino-aprendizagem.
C) Falta de cultura e raízes de artes marciais, motivação governamental e políticas educacionais.
D) Falta de educadores físicos especialistas, precária estrutura de treinamento e matérias, falta de projetos e iniciativa das autoridades do Ministérios de Educação.

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