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Língua Brasileira de Sinais

Colégio Objetivo

Determinada instituição nasceu com caráter estritamente político, é uma instituição não governamental, filantrópica, sem fins lucrativos, com caráter educacional, assistencial e sociocultural. Desde sua fundação, demonstra ter plena consciência do papel que quer desempenhar na sociedade e exige da mesma forma sua aceitação. Essa instituição desenvolve ações de educação informal e permanente, com intuito de valorizar o ser humano e estimular a autonomia pessoal, a interação e o contato com expressões e modos diversos de pensar, agir e sentir.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual o nome dessa instituição:

A HUET.
B INES.
C FENEIS.
D FUNDEB.

Questões sobre LIBRAS

há 3 anos

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há 3 anos

Avaliação I - Libras

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Respostas

Ed

ano passado

Vamos analisar as alternativas apresentadas: A) HUET - Não é uma instituição amplamente reconhecida com as características descritas. B) INES - O Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) é uma instituição que se encaixa na descrição, pois é uma instituição não governamental, filantrópica e com foco educacional. C) FENEIS - A Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (FENEIS) também é uma instituição que atua na área educacional e de inclusão, mas não é exatamente a que se encaixa na descrição dada. D) FUNDEB - O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) é um fundo e não uma instituição com as características mencionadas. Diante da análise, a alternativa correta que indica o nome da instituição descrita é: B) INES.

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Ed

há 3 anos

A instituição descrita na pergunta é a FENEIS (Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos).

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O processo de oralização é diferente do processo de aquisição da leitura e escrita. Neste último caso, a perda auditiva é pouco relevante, mas no primeiro caso, a perda auditiva é significativa para pensar se é possível e como pode ocorrer o processo de oralização. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:

A O processo de oralização do surdo é obrigatório e seus pais podem ser responsabilizados.
B A escola, junto ao corpo docente, pode optar se uma criança surda inicia ou não o processo de oralização.
C A crianças surdas só iniciam o processo de oralização quando atingem os primeiros anos de idade escolar.
D A oralização do surdo é uma decisão individual ou da família em caso de menores de idade.

O ouvido humano possui três partes: ouvido externo, ouvido médio e ouvido interno. E cada uma destas partes desempenha funções específicas. A respeito das partes do ouvido humano e suas funções, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Ouvido externo.
II- Ouvido médio.
III- Ouvido interno.
( ) nele está a cóclea, em forma de caracol, que é a parte mais importante do ouvido: é responsável pela percepção auditiva.
( ) é composto pelo pavilhão auricular e pelo canal auditivo, que é a porta de entrada do som.
( ) Em contato com a membrana timpânica e o ouvido interno, eles transmitem as vibrações sonoras que entram no ouvido externo e devem ser conduzidas até o ouvido interno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A II – III – I.
B III – I – II.
C I – III – II.
D II – I – III.

Assinale a alternativa que apresenta todas as sentenças corretas sobre a comunicação com surdos:
I- A LIBRAS é a língua oficial dos surdos no Brasil.
II- A comunicação com surdos pode ser feita por meio da língua portuguesa escrita.
III- A comunicação com surdos pode ser feita por meio da língua portuguesa sinalizada.
IV- A comunicação com surdos pode ser feita por meio da LIBRAS e da língua portuguesa escrita.

A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.

Há a possibilidade, aqui no Brasil e em outros países, de identificar a surdez ainda no ínicio da vida, é um exame que pode ser realizado por médicos ou fonoaudiólogos. Seu objetivo é identificar possíveis alterações auditivas, ele é obrigatório e gratuito em todos os bebês recém-nascidos a partir da data da publicação da Lei. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que indica qual é esse teste e qual é a Lei que obriga sua realização e gratuidade:

A Teste do recém nascido que está na Lei n° 12.300 de 2010.
B Teste da orelinha que está na Lei n° 12.303 de 2010.
C Teste da orelinha que está na Lei n° 12.303 de 2005.
D Teste auditivo que está na Lei n° 12.303 de 2015.

Atualmente, o INES tem como uma de suas atribuições regimentais subsidiar a formulação da política nacional de Educação de Surdos, mas isto deve estar em conformidade com a Portaria MEC nº 323, de 8 de abril de 2009, publicada no Diário Oficial da União de 9 de abril de 2009, e com o Decreto nº 7.690, de 2 de março de 2012, publicado no Diário Oficial da União de 6 de março de 2012. O INES também possui um Colégio de Aplicação, Educação Precoce e Ensinos Fundamental e Médio. Além disso, o INES também forma profissionais surdos e ouvintes no Curso Bilíngue de Pedagogia, experiência pioneira no Brasil e em toda América Latina. O INES destina-se a promover a educação, sob múltiplas formas e graus, a ciência e a cultura geral. Assinale a alternativa INCORRETA sobre as finalidades do INES:

A Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive.
B Desestimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo.
C Formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua.
D Promover a divulgação de conhecimentos cu

A oralização do surdo é uma decisão individual e familiar. É um processo diferente do processo de aquisição da leitura e escrita. Segundo o MEC (2000), para uma criança surda aprender a Língua Portuguesa oral, são necessárias algumas condições. Diante deste contexto, analise as sentenças a seguir:

I- Essa oralização pode acontecer de acordo com a perda auditiva da criança, e ser acompanhada por profissionais, como o fonoaudiólogo.
II- Essa oralização poderá trazer algumas dificuldades devido o grau de perda auditiva, e métodos diferentes podem ser necessários.
III- Para oralização, o surdo precisa ter uma perda profunda e deve-se usar métodos diferentes junto a profissionais médicos.
IV- Deve-se considerar as perdas graves de audição e o momento que ocorre essa perda na possibilidade de oralização de crianças surdas.

Agora, assinale a alternativa CORRETA.

FONTE: MEC. Secretaria de Educação Especial. Saberes e práticas para inclusão: estratégias para alunos com necessidades educacionais especiais. Brasília: Ministério da Educação, 2000.

A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentença I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas
D As sentenças I, II e IV estão corretas.

A língua de sinais é rica, complexa, possui estrutura e regras próprias e é uma língua espacial visual. Sobre a língua de sinais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Utiliza a visão para captar as mensagens e os movimentos, principalmente das mãos, para transmiti-la.
( ) A língua de sinais é diferente das línguas orais pela utilização do canal comunicativo.
( ) As línguas orais utilizam um canal comunicativo oral-auditivo, por sua vez as línguas de sinais utilizam um canal comunicativo diferente que é gestual-visual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - V - V.
B F - V - V.
C V - F - F.
D V - V - F.

No contexto histórico da cultura surda, reconhece-se o deficiente auditivo como aquele que tem dificuldade na audição parcialmente. Ou seja, as perdas parciais, e um dos ouvidos ou mesmo nos dois, dificulta o ouvir e o falar. Nesse contexto, o conceito de surdez aparece como a perda não só parcial, mas total da audição. A esse respeito a formação cultural e indenitária desse sujeito pode ficar comprometida. Nesse aspecto, é importante trazer o conceito surda sob o olhar de uma autora surda veja: "cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável ajustando-os com as suas percepções visuais, que contribuem para a definição das identidades surdas e das 'almas' das comunidades surdas. Isto significa que abrange a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos de povo surdo" (STROBEL, 2008, p. 24). Com base na autora, assinale a alternativa CORRETA:

A Para formar a identidade, cultura e comunidades surdas diferentes das que os ouvintes possuem, não precisa ter nenhuma especificidades que são exclusivas somente dos surdos.
B A ideologia que defende a existência de uma cultura, identidade e comunidade surda, afirma que o surdo percebe e c
C A cultura surda não é importante para a formação da identidade e da comunidade surda.
D A cultura surda é importante apenas para a formação da identidade surda, mas não para a comunidade surda.

Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.

A concepção de que os surdos possuem uma cultura e identidade próprias é defendida pelos autores surdos.
O Ministério da Educação tem como preocupação punir as escolas que não cumprem a lei de inclusão de alunos com necessidades especiais.
A Educação Especial se define como a inclusão de alunos com necessidades especiais em escolas comuns.
A) Apenas a afirmativa 1 está correta.
B) Apenas a afirmativa 2 está correta.
C) Apenas a afirmativa 3 está correta.
D) As afirmativas 1 e 3 estão corretas.
E) As afirmativas 2 e 3 estão corretas.