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De acordo com Hoffmann (2003, p. 48), o professor em sua prática pedagógica deve considerar que os alunos ao ser encorajados em sua "sua curiosidad...

De acordo com Hoffmann (2003, p. 48), o professor em sua prática pedagógica deve considerar que os alunos ao ser encorajados em sua "sua curiosidade acerca de sua própria realidade"., são pesquisadores e protagonistas das próprias questões de estudo. Para a construção de aprendizagens significativas na área de história, geografia e ciências a autora aponta algumas recomendações. Atente para o que se afirma a seguir e assinale com V o que for verdadeiro e com F o que for falso. ( ) acompanhar verdadeiramente os múltiplos significados construídos pelos alunos, a expressão própria de conceitos, das dúvidas, dos interesses transdisciplinares decorrentes dos estudos realizados; ( ) Nos sistemas de ensino, a avaliação na disciplina de história, geografia e ciências deve privilegiar a dimensão teórica em forma de "decoreba", em detrimento as experiências de laboratório ou vivências em ambientes naturais. ( ) Elaborar correções conjuntas das avaliações realizadas, como de áreas desconhecimentos diferentes; ( ) O professor deve propor trabalhos/ atividades desconsiderando um cenário educativo instigador por entender que os alunos são meros receptores de informação. ( ) Utilizar os resultados avaliativos para uma revisão constante do planejamento. Está correta a sequência:


R: V, F, V, F, V.

Essa pergunta também está no material:

AVALIACAO DE APRENDIZAGEM
3 pág.

💡 1 Resposta

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A sequência correta é: V, F, V, F, V. Justificativa: - (V) Acompanhar verdadeiramente os múltiplos significados construídos pelos alunos, a expressão própria de conceitos, das dúvidas, dos interesses transdisciplinares decorrentes dos estudos realizados é uma recomendação de Hoffmann para a construção de aprendizagens significativas na área de história, geografia e ciências. - (F) A avaliação na disciplina de história, geografia e ciências não deve privilegiar a dimensão teórica em forma de "decoreba", em detrimento as experiências de laboratório ou vivências em ambientes naturais. Essa afirmação é falsa, pois a avaliação deve considerar tanto a dimensão teórica quanto a prática. - (V) Elaborar correções conjuntas das avaliações realizadas, como de áreas desconhecimentos diferentes é uma recomendação de Hoffmann para a construção de aprendizagens significativas na área de história, geografia e ciências. - (F) O professor não deve propor trabalhos/atividades desconsiderando um cenário educativo instigador por entender que os alunos são meros receptores de informação. Essa afirmação é falsa, pois o professor deve propor atividades que instiguem a curiosidade e a participação ativa dos alunos. - (V) Utilizar os resultados avaliativos para uma revisão constante do planejamento é uma recomendação de Hoffmann para a construção de aprendizagens significativas na área de história, geografia e ciências.

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