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2. Partir de algum discurso já dito, na elaboração de uma resposta dissertativa, nem sempre caracteriza um plágio. Como o estudante consulta os con...

2. Partir de algum discurso já dito, na elaboração de uma resposta dissertativa, nem sempre caracteriza um plágio. Como o estudante consulta os conteúdos disponibilizados dentro da disciplina, como livro didático, Trilha de Aprendizagem, Objetos de Estudos, Enquetes, Leituras Complementares, etc., escreve sua resposta dissertativa, muitas vezes, partindo de algo que já foi dito em outro momento, mas também produzindo conhecimento sobre essa informação. Considerando os aspectos da originalidade, assinale a alternativa CORRETA:


A) A redação de uma resposta dissertativa deve partir de uma sistematização própria, na qual o estudante demonstra, por meio da sua produção textual, a maneira particular que tem de atribuir sentidos ao que lhe é questionado e disponibilizado para estudos.
B) Para um estudante, será impossível demonstrar originalidade porque tudo o que deveria ser dito sobre o tema estudado já consta em algum lugar, seja na internet ou nos materiais didáticos da disciplina.
C) A originalidade a qual se busca, em uma avaliação discursiva, tem relação com a criatividade do estudante ao apresentar novos conceitos ou formas inovadoras de resolver problemas, que ainda não são conhecidas na sociedade ou no contexto acadêmico.
D) Copiar algum texto, sem dar os devidos créditos ao autor, é uma forma de apropriação, caracterizando uma conduta antiética. Para evitá-la, é recomendável transformar a resposta da avaliação em citações diretas.

Essa pergunta também está no material:

Prova final em escrita acadêmica
7 pág.

Nivelamento de Português4 Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra A) A redação de uma resposta dissertativa deve partir de uma sistematização própria, na qual o estudante demonstra, por meio da sua produção textual, a maneira particular que tem de atribuir sentidos ao que lhe é questionado e disponibilizado para estudos. Isso significa que o estudante pode utilizar informações de outras fontes, desde que as utilize de forma adequada e as integre em sua própria produção textual, atribuindo-lhes sentido e significado de acordo com sua compreensão e interpretação. O importante é que o estudante demonstre sua capacidade de reflexão e análise crítica sobre o tema proposto, apresentando uma produção textual original e autêntica.

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