I. Coordenar a construção do projeto político pedagógico
II. O Assistente Técnico Pedagógico Supervisor Participa com a comunidade escolar na construção do projeto político pedagógico.
III. O Assistente Técnico Pedagógico Supervisor coordena a elaboração do planejamento curricular
a. Somente a I e II
b. Todas estão corretas
c. Somente a II e III
d. Somente a I e III
e. Todas estão incorretas
Respostas
Ed 
há 12 meses
Vamos analisar cada afirmativa: I. Coordenar a construção do projeto político pedagógico. Verdadeiro, essa é uma função que pode ser atribuída ao Supervisor Escolar, que tem um papel importante na coordenação desse processo. II. O Assistente Técnico Pedagógico Supervisor participa com a comunidade escolar na construção do projeto político pedagógico. Verdadeiro, o Assistente Técnico Pedagógico também tem um papel ativo na construção do projeto, colaborando com a comunidade escolar. III. O Assistente Técnico Pedagógico Supervisor coordena a elaboração do planejamento curricular. Verdadeiro, essa função também pode ser atribuída ao Assistente Técnico Pedagógico, que auxilia na elaboração do planejamento curricular. Agora, vamos verificar as alternativas: a. Somente a I e II - Incorreta, pois a III também é verdadeira. b. Todas estão corretas - Correta, pois todas as afirmativas I, II e III são verdadeiras. c. Somente a II e III - Incorreta, pois a I também é verdadeira. d. Somente a I e III - Incorreta, pois a II também é verdadeira. e. Todas estão incorretas - Incorreta, pois todas as afirmativas são verdadeiras. Portanto, a alternativa correta é: b) Todas estão corretas.
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Ed
há 3 anos
A diferença entre a função do Supervisor Escolar e a do Assistente Técnico Pedagógico é que o Supervisor Escolar é responsável por coordenar a construção do projeto político pedagógico, enquanto o Assistente Técnico Pedagógico participa com a comunidade escolar na construção do projeto político pedagógico e coordena a elaboração do planejamento curricular. Portanto, a alternativa correta é a letra "c) Somente a II e III".
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De acordo com Saviani (2002, p. 237), a ação do Supervisor Escolar é vista como:
a. Prática educativa ou como função, constitui-se num trabalho escolar.
b. Prática educativa ou como função, constitui-se num trabalho escolar que tem o compromisso de garantir a qualidade do ensino, da educação, da formação humana
c. Prática educativa, constitui-se num trabalho que tem o compromisso de garantir a qualidade do ensino, da educação, da formação humana.
d. Prática educativa ou como função, constitui-se num trabalho educacional, sem o compromisso de garantir a qualidade do ensino.
e. Prática ou função, constitui-se num trabalho educacional que tem o compromisso de garantir a qualidade do ensino, da educação, da formação humana
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