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Educação Inclusiva

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Leia as afirmacoes e assinale a alternativa correta: I. As causas do autismo são desconhecidas. Acredita-se que a origem do autismo esteja em anormalidades em alguma parte do cérebro ainda não definida de forma conclusiva e, provavelmente, de origem genética. Além disso, admite-se que possa ser causado por problemas relacionados a fatos ocorridos durante a gestação ou no momento do parto. II. As causas do autismo são conhecidas. Acredita-se que a origem do autismo esteja em anormalidades em alguma parte do cérebro ainda não definida de forma conclusiva e, provavelmente, de origem genética. Além disso, admite-se que possa ser causado por problemas relacionados a fatos ocorridos durante a gestação ou no momento do parto. III. As causas do autismo são desconhecidas. Acredita-se que a origem do autismo esteja em anormalidades em alguma parte do cérebro ainda definida de forma inconclusiva e, provavelmente, de origem genética. Além disso, admite-se que possa ser causado por problemas relacionados a fatos ocorridos durante a gestação ou no momento do parto. Assinale a alternativa correta:

I, II, III estão incorretas
Apenas a I está correta
Apenas a II está correta
Apenas a III está correta
NDA

Discussões sobre Educação Inclusiva

há 2 anos

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há 2 anos

Simulado de Transtornos Globais do Desenvolvimento PÓS

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Radiante

Respostas

Ed

há 2 anos

A alternativa correta é: "Apenas a I está correta".

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Thais Marins

há 10 meses

I

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1ª) Leia as afirmacoes e assinale a alternativa correta: I. O autismo intriga e angustia as famílias nas quais se impõe, pois a pessoa portadora de autismo, geralmente, tem uma aparência harmoniosa e ao mesmo tempo um perfil irregular de desenvolvimento, com bom funcionamento em algumas áreas enquanto outras se encontram bastante comprometidas. II. A família e a escola tem um papel primordial no tratamento do autismo. Em primeiro lugar a família precisa ser orientada a respeito do autismo e de todas as possibilidades de tratamento e mudança do quadro clínico. É importante também que a família busque o apoio para lidar com essa realidade, pois a angústia e outras emoções não elaboradas podem intervir em qualquer forma de tratamento. III. A escola também necessita desse conhecimento e apoio para que junto com a família possam oferecer constantemente oportunidades de socialização para o autista ajudando-os a lidar com suas dificuldades nas áreas da comunicação e interação social, aprendizado e capacidade de adaptação. Assinale a alternativa correta:

I. O autismo intriga e angustia as famílias nas quais se impõe, pois a pessoa portadora de autismo, geralmente, tem uma aparência harmoniosa e ao mesmo tempo um perfil irregular de desenvolvimento, com bom funcionamento em algumas áreas enquanto outras se encontram bastante comprometidas.
II. A família e a escola tem um papel primordial no tratamento do autismo. Em primeiro lugar a família precisa ser orientada a respeito do autismo e de todas as possibilidades de tratamento e mudança do quadro clínico. É importante também que a família busque o apoio para lidar com essa realidade, pois a angústia e outras emoções não elaboradas podem intervir em qualquer forma de tratamento.
III. A escola também necessita desse conhecimento e apoio para que junto com a família possam oferecer constantemente oportunidades de socialização para o autista ajudando-os a lidar com suas dificuldades nas áreas da comunicação e interação social, aprendizado e capacidade de adaptação.
I, II, III estão corretas
I, II estão corretas
Apenas a I está correta
Apenas a III está correta
NDA

2ª) GILLBERG (2005) afirma que a deficiência no campo social pode ser observada através da manifestação clínica dos seguintes sintomas: Falha no contato visual nas interações sociais; Falha no desenvolvimento de interações com crianças da mesma idade ou ausência de brincadeiras sociais; Falta de reciprocidade sócio emocional ou falta de empatia; Ausência de procura espontânea de compartilhamento prazer. todas as alternativas estão corretas.

Falha no contato visual nas interações sociais;
Falha no desenvolvimento de interações com crianças da mesma idade ou ausência de brincadeiras sociais;
Falta de reciprocidade sócio emocional ou falta de empatia;
Ausência de procura espontânea de compartilhamento prazer.
todas as alternativas estão corretas.

Os transtornos do espectro autista têm em comum: I- O comprometimento da interação social recíproca; II- O comprometimento da comunicação verbal e não verbal; III- Manifestação de comportamentos repetitivos e estereotipados, variando desde as formas mais graves até as formas mais leveso. Assinale a alternativa correta:

I, II, III estão corretas
Apenas a I está correta
Apenas a II está correta
Apenas a III está correta
NDA

De acordo com RAMOS (2012): I. O modelo primordial utilizado pelos diversos estudiosos para a compreensão dos Transtornos globais do desenvolvimento centra-se no conceito de síndrome do autismo, que inclui transtorno autístico (autismo), transtorno de Asperger, transtorno desintegrativo da infância, e transtorno global ou invasivo do desenvolvimento sem outra especificação. II. O modelo primordial utilizado pelos diversos estudiosos para a compreensão dos Transtornos globais do desenvolvimento centra-se no conceito de espectro do autismo, que inclui transtorno autístico (autismo), transtorno de Asperger, transtorno desintegrativo do adulto, e transtorno global ou invasivo do desenvolvimento sem outra especificação. III. O modelo primordial utilizado pelos diversos estudiosos para a compreensão dos Transtornos globais do desenvolvimento centra-se no conceito de espectro do autismo, que inclui transtorno autístico (autismo), transtorno de Asperger, transtorno desintegrativo da infância, e transtorno global ou invasivo do desenvolvimento sem outra especificação. Assinale a alternativa correta:

I, II, III estão incorretas
Apenas a I está correta
Apenas a II está correta
Apenas a III está correta
NDA

Leia as afirmações e assinale a alternativa correta: I. O diagnóstico de autismo é feito basicamente através da avaliação do quadro clínico, pois não existem testes laboratoriais específicos para a detecção do autismo. Raramente o diagnóstico conclusivo é feito antes dos 24 meses. II. O tratamento e o prognóstico do autismo são tão variáveis quanto são variáveis às manifestações clínicas dos sintomas. Não existe cura para o autismo, embora o tratamento possa produzir benefícios significativos e duradouros. III. O indivíduo com autismo pode apresentar ao longo do tempo diversos graus de comprometimento da cognição e linguagem, variando desde o retardo mental e linguístico severo até os níveis de desenvolvimento normal dessas competências. Assinale a alternativa correta:

I, II, III estão corretas
I e II apenas;
Apenas a III está correta
Apenas a I está correta
NDA

Leia as afirmacoes e assinale a alternativa correta: I. Um comprometimento grave e global em diversas áreas do desenvolvimento: habilidades de interação social recíproca, habilidades de comunicação ou presença de estereotipias de comportamento, interesses e atividades. Os prejuízos qualitativos que definem essas condições representam um desvio acentuado em relação ao nível de desenvolvimento ou idade mental do indivíduo. II. Os TGD em geral se manifestam nos primeiros anos de vida e frequentemente estão associados com algum grau de Retardo Mental ou com outras condições médicas gerais como anormalidades cromossômicas, infecções congênitas e anormalidades estruturais do sistema nervoso central. III. A causa dos quadros dos TGD é multifatorial dependendo de fatores genéticos e ambientais. Assinale a alternativa correta:

I. Um comprometimento grave e global em diversas áreas do desenvolvimento: habilidades de interação social recíproca, habilidades de comunicação ou presença de estereotipias de comportamento, interesses e atividades. Os prejuízos qualitativos que definem essas condições representam um desvio acentuado em relação ao nível de desenvolvimento ou idade mental do indivíduo.
II. Os TGD em geral se manifestam nos primeiros anos de vida e frequentemente estão associados com algum grau de Retardo Mental ou com outras condições médicas gerais como anormalidades cromossômicas, infecções congênitas e anormalidades estruturais do sistema nervoso central.
III. A causa dos quadros dos TGD é multifatorial dependendo de fatores genéticos e ambientais.
I, II, III estão corretas
I, II estão corretas
Apenas a I está correta
Apenas a III está correta
NDA

De acordo com Pontes(2014), temos uma série de comportamentos que servem como sinais de alerta em relação aos sintomas da perturbação da interação social nos Transtornos do espectro autista, são eles, entre outros: I. Não sorrir socialmente. II. Preferir brincar em grupo. III. Não pedir algo que deseja, pegando sozinho o que quer, mostrando assim muita independência. Assinale a alternativa correta:

I. Não sorrir socialmente.
II. Preferir brincar em grupo.
III. Não pedir algo que deseja, pegando sozinho o que quer, mostrando assim muita independência.
I, II, III estão corretas
I, III estão corretas
Apenas a I está correta
Apenas a III está correta
NDA