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A relação entre docente e estudante pode ser definida da seguinte forma:


a) docente e estudante em uma relação horizontal sem hierarquias.
b) docente e estudante em uma relação vertical sem hierarquias.
c) como uma relação que se estabelece a partir do diálogo no grupo social onde estão inseridos.
d) como monólogos de docentes e estudantes.
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Questões para o Sucesso

há 3 anos

Respostas

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ano passado

Para analisar a relação entre docente e estudante, é importante considerar como essa interação se dá no contexto educacional. Vamos avaliar as alternativas: a) docente e estudante em uma relação horizontal sem hierarquias - Essa opção sugere uma relação igualitária, o que pode ser desejável, mas não reflete a realidade da maioria das relações educacionais, onde há uma certa hierarquia. b) docente e estudante em uma relação vertical sem hierarquias - Esta opção é contraditória, pois uma relação vertical implica hierarquia. c) como uma relação que se estabelece a partir do diálogo no grupo social onde estão inseridos - Esta opção enfatiza a importância do diálogo e da interação social, o que é fundamental na educação. d) como monólogos de docentes e estudantes - Essa opção sugere uma comunicação unidirecional, o que não é ideal para um ambiente de aprendizado. A alternativa que melhor define a relação entre docente e estudante, considerando a importância do diálogo e da interação, é: c) como uma relação que se estabelece a partir do diálogo no grupo social onde estão inseridos.

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há 3 anos

A alternativa correta é a letra c) como uma relação que se estabelece a partir do diálogo no grupo social onde estão inseridos. A relação entre docente e estudante deve ser pautada no diálogo, na troca de ideias e no respeito mútuo, sem que haja uma hierarquia rígida entre as partes.

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Com base na ideia de que a pesquisa é uma prática que faz parte do dia a dia das pessoas e é também considerada um ato educativo, podemos afirmar que:

A pesquisa possibilita a investigação e o conhecimento.
A pesquisa possibilita somente a investigação.
A pesquisa possibilita somente o conhecimento.
A pesquisa permita somente gerar novos conhecimentos.
a) A pesquisa possibilita a investigação e o conhecimento.
b) A pesquisa possibilita somente a investigação.
c) A pesquisa possibilita somente o conhecimento.
d) A pesquisa permita somente gerar novos conhecimentos.

Assinale a alternativa que NÃO corresponde à adequada relação entre docente e estudante:


a) Os relacionamentos entre docente e estudante envolvem interesses e intenções e se constituem num importante determinante dos resultados pedagógicos, uma vez que a intencionalidade e a capacidade de articulação entre esses sujeitos pode garantir a aprendizagem bem sucedida.
b) A interação entre docente e estudante é focalizada no processo de ensinar e aprender. Portanto, estão contidos nessa relação: a seleção de conteúdos, organização e sistematização didática, bem como os procedimentos avaliativos, pois, a relação é mediada pelos interesses pedagógicos.
c) O docente, com vistas a qualificar sua posição de autoridade pedagógica e incrementar a relação com os estudantes, necessita pôr em prática o diálogo, evitando colocar-se na posição de detentor único do saber, reconhecendo seus estudantes como sujeitos detentores de cultura.
d) Essa relação entre docente e estudante será melhor desenvolvida se o docente se reconhecer como um facilitador do processo de aprendizagem, compreendendo o aluno como alguém que apenas precisa ser lembrado que já detém o saber, que apenas precisa desenvolvê-lo.

Os projetos fazem parte da característica humana, em que o ser humano busca uma situação diferente da qual está vivendo, planeja modificar a realidade, objetivando sempre o melhor. Projetos educacionais no contexto escolar tratam de:


a) Construção do projeto político pedagógico para organização das ações da escola.
b) Sonhos que nem sempre se concretizam devido às questões das políticas educacionais.
c) Pensar na sequência de atividades a serem desenvolvidas no cotidiano da escola, mantendo-se estratégias fixas.
d) Nas ações e decisões que o diretor da escola precisa tomar em sua função.

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