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Os alunos com AH/SD frequentemente estão “um passo à frente” dos demais alunos de suas turmas. Isto quer dizer que, conseguem realizar com relativa...

Os alunos com AH/SD frequentemente estão “um passo à frente” dos demais alunos de suas turmas. Isto quer dizer que, conseguem realizar com relativa facilidade algumas atividades, causando alguns transtornos para seus professores. Sobre este assunto, analise as asserções a seguir:
I - Frequentemente o professor poderá atribuir limites ao aluno com AH/SD que estará “a frente” dos demais e poderá eventualmente, atrapalhar sua aula.
PORQUE
II – Atribuindo limites, o professor não correrá o risco de ser confrontado por este aluno que pode eventualmente saber mais do que o docente.
A respeito das asserções acima e da relação que se estabelece entre elas, está CORRETO o que se afirma em:

I - Frequentemente o professor poderá atribuir limites ao aluno com AH/SD que estará “a frente” dos demais e poderá eventualmente, atrapalhar sua aula.
II – Atribuindo limites, o professor não correrá o risco de ser confrontado por este aluno que pode eventualmente saber mais do que o docente.
X A) Ambas estão corretas e a II justifica corretamente I.
B) Ambas estão erradas.
C) I está correta e II está incorreta.
D) I está incorreta e II está correta.
E) Ambas estão corretas porém não há relação entre elas.

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revisao (78)
3 pág.

Educação Especial Faculdade ÚnicaFaculdade Única

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra D) I está incorreta e II está correta. A primeira asserção está incorreta, pois atribuir limites ao aluno com AH/SD que está "a frente" dos demais não é a melhor forma de lidar com a situação. O professor deve buscar formas de desafiar e estimular o aluno, sem limitá-lo. Já a segunda asserção está correta, pois atribuir limites ao aluno com AH/SD que está "a frente" dos demais pode evitar confrontos e respeitar a autoridade do professor.

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