Logo Passei Direto
Buscar

Linguística

Outros
O suíço Ferdinand Saussure é conhecido como pai da Linguística. Para Saussure, um dos conceitos mais importantes da língua é o de signo linguístico. Todo signo é composto por um significante e um significado. A que correspondem, respectivamente, o significante e o significado?


A) O significante corresponde à forma, enquanto o significado representa o par mínimo ou imagem acústica.
B) O significante corresponde ao arbitrário ou fato conceitual, enquanto o significado é a imagem acústica que representa essa forma.
C) A forma ou imagem acústica corresponde ao significante, enquanto o significado é o conceito que representa essa forma.
D) O significante corresponde à imagem física, enquanto o significado é um conceito arbitrário.
User badge image
Questões Para a Compreensão

há 2 anos

User badge image
Questões Para a Compreensão

há 2 anos

Avaliação I linguistica aplicada
6 pág.

Avaliação I linguistica aplicada

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 5 meses

Para entender a relação entre significante e significado segundo Ferdinand Saussure, é importante lembrar que: - O significante é a "imagem acústica" ou a forma do signo, ou seja, a representação sonora ou gráfica. - O significado é o conceito ou a ideia que essa forma evoca. Agora, vamos analisar as alternativas: A) O significante corresponde à forma, enquanto o significado representa o par mínimo ou imagem acústica. - Esta opção confunde os termos, pois o significado não é um "par mínimo". B) O significante corresponde ao arbitrário ou fato conceitual, enquanto o significado é a imagem acústica que representa essa forma. - Esta opção inverte os conceitos, o significante não é um fato conceitual. C) A forma ou imagem acústica corresponde ao significante, enquanto o significado é o conceito que representa essa forma. - Esta opção está correta, pois define corretamente o significante como a forma e o significado como o conceito. D) O significante corresponde à imagem física, enquanto o significado é um conceito arbitrário. - Esta opção também confunde os termos, pois a imagem física não é uma definição precisa do significante. Portanto, a alternativa correta é: C) A forma ou imagem acústica corresponde ao significante, enquanto o significado é o conceito que representa essa forma.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

User badge image

Ed Verified user icon

há 2 anos

A resposta correta é a alternativa C) A forma ou imagem acústica corresponde ao significante, enquanto o significado é o conceito que representa essa forma.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Avaliação I linguistica aplicada
6 pág.

Avaliação I linguistica aplicada

Mais perguntas desse material

Sobre as diversas teorias e correntes de estudos da língua, assinale a alternativa CORRETA:

O Formalismo linguístico distingue dois sistemas, enquanto o Funcionalismo não opera separações.
A fala é o único sistema ou mecanismo apontado para a comunicação funcional.
A) Signo e linguagem são os dois sistemas apontados por formalistas e funcionalistas.
B) Língua e fala são dois sistemas ou funcionamentos apontados pelos formalistas.
C) Sistema e uso são as duas vertentes apontadas pelos formalistas.
D) A fala é o único sistema ou mecanismo apontado para a comunicação funcional.

Associe os nomes importantes da teoria funcionalista, bem como suas contribuições, utilizando o código a seguir:
I- Sapir.
II- Hymes.
III- Halliday.
Hipótese de Sapir-Whorf.
Conhecido pela noção de "competência comunicativa".
Conhecido pela Gramática Sistêmica-Funcional.
A) II - I - III.
B) I - II - III.
C) III - I - II.
D) III - II - I.

Sobre as três fases estabelecidas por Ferdinand de Saussure durante o Estruturalismo, assinale a alternativa CORRETA:

A “Gramática”, inaugurada pelos gregos e continuada principalmente pelos franceses, é baseada na lógica e está desprovida de qualquer visão científica e desinteressada da própria língua.
Consistiria do estudo da Filologia, que se concentrava em comparar textos de diferentes épocas, decifrar e explicar inscrições redigidas numa língua arcaica ou obscura.
O período apontado ou delimitado por Saussure corresponde ao da Gramática Comparada no plano sincrônico, estabelecendo-se comparações dentro da própria língua.
A) II - III - I.
B) II - I - III.
C) III - II - I.
D) I - II - III.

Sobre o ensino baseado em tarefas, assinale a alternativa CORRETA:

O ensino baseado em tarefas é uma extensão da abordagem comunicativa.
A tarefa é vista como uma atividade que envolve um objetivo comunicativo e também atenção ao significado da mensagem.
A atividade reflete a vida real e os alunos se concentram no significado, podendo usar qualquer linguagem que desejarem.
A) Todas as afirmativas estão corretas.
B) Apenas as afirmativas 1 e 2 estão corretas.
C) Apenas as afirmativas 1 e 3 estão corretas.
D) Apenas as afirmativas 2 e 3 estão corretas.

No texto de Bowen, a relação estabelecida entre os dois adjetivos em "meaningful therefore memorable" (1º parágrafo) é uma relação de:


A) Concessão.
B) Contraste.
C) Comparação.
D) Consequência.

Os estudos linguísticos evoluem ao longo do tempo. Assim, a partir de Saussure, os pontos de vista exteriores à linguagem, tais como da Filosofia, da Lógica, da Retórica ou da História, são abandonados. A Linguística, passa então a definir um método próprio, que estabelece hipóteses a serem verificadas, descritas e comprovadas, e isso segundo metodologia própria. Sobre as tarefas da Linguística, assinale a alternativa INCORRETA:


A) Encontrar diferenças semânticas existentes nas diferentes línguas por meio de comparação.
B) Fazer a descrição detalhada e a História cronológica de todas as línguas, das famílias de línguas e, na medida do possível, estabelecer criteriosamente as línguas-mães de cada família.
C) Procurar as forças que estão em jogo, de modo permanente e universal, em todas as línguas e deduzir as leis gerais que possam se referir a todos os fenômenos peculiares da história.
D) Delimitar e definir a si própria.

Ao longo do tempo, desenvolveram-se vários métodos de estudo das línguas e da linguagem humana articulada. O método histórico-comparativo permitiu identificar graus de parentesco entre as línguas. Esse fato levou à determinação de uma origem comum a todas elas: o indo-europeu. De que maneira foi possível chegar a essa conclusão?


A) Eles procuraram forças que agiam de modo permanente e universal em todas as línguas, deduzindo leis gerais em que todos os fenômenos humanos ocorridos na história se referiam.
B) Descobriram que o que se tem a dizer, se constitui como forma do sujeito que diz o que diz.
C) Os estudiosos compreenderam melhor do que seus predecessores que as mudanças observadas nos textos escritos em diversos períodos eram resultado de uma evolução natural da língua.
D) Compararam as línguas e encontraram semelhanças em termos de vocabulário e gramática, o que indicava uma origem comum.

Sobre a sequência correta dos conceitos estabelecidos por Saussure, associe os itens e assinale a alternativa correta:
[object Object]
[object Object]
[object Object]
( ) Trata-se do uso individual que o ser humano faz da língua. Portanto, possui variações de acordo com seu uso.
( ) É um sistema constituído de regras. Constitui um contrato social definido culturalmente.
( ) Trata-se de uma capacidade inata dos seres humanos de aprender uma língua.
( ) Saussure apontou que se trata de um fato social e não mental ou psicológico.
a) II - III - I.
b) I - III - I - II.
c) II - I - III - I.
d) I - III - II - I.

Sobre o pensador que delineou a escola behaviorista de pensamento, assinale a alternativa correta:


a) Watson.
b) Pavlov.
c) Skinner.
d) Thorndike.

Mais conteúdos dessa disciplina