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uanto às abordagens pedagógicas da Educação Física, julgue os itens abaixo, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. Em s...

uanto às abordagens pedagógicas da Educação Física, julgue os itens abaixo, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. Em seguida, assinale a alternativa correta. ( ) A psicomotricidade objetiva o desenvolvimento da criança, utilizando os movimentos espontâneos. Esta abordagem valoriza o processo de aprendizagem e não apenas a execução isolada de um gesto técnico. ( ) A abordagem denominada construtivista, aponta a importância da Educação Física considerar o conhecimento motor e cultural que a criança já possui, resgatando a cultura de jogos e brincadeiras dos alunos. ( ) Na abordagem desenvolvimentista, a educação física deve proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido através da interação entre a diversificação e a complexidade dos movimentos, oferecendo experiências de movimento adequadas ao seu nível de crescimento e desenvolvimento. ( ) A abordagem crítico-emancipatória, na visão de Elenor Kunz, visa atingir finalidades da Educação Física associadas à proposta de atingir o alto rendimento esportivo, valorizando o desempenho desportivo do aluno. a. F, F, V, F b. F, V, F, V c. V, F, F, V d. V, V, V, F

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A alternativa correta é a letra C: V, F, F, V. Justificativa: - A primeira afirmativa é verdadeira, pois a psicomotricidade busca o desenvolvimento da criança através de movimentos espontâneos e valoriza o processo de aprendizagem. Logo, a primeira afirmativa é verdadeira (V). - A segunda afirmativa é falsa, pois a abordagem construtivista não tem como objetivo resgatar a cultura de jogos e brincadeiras dos alunos, mas sim considerar o conhecimento motor e cultural que a criança já possui. Logo, a segunda afirmativa é falsa (F). - A terceira afirmativa é falsa, pois a abordagem desenvolvimentista busca proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido através da interação entre a diversificação e a complexidade dos movimentos, mas não tem como objetivo atingir o alto rendimento esportivo. Logo, a terceira afirmativa é falsa (F). - A quarta afirmativa é verdadeira, pois a abordagem crítico-emancipatória busca atingir finalidades da Educação Física associadas à proposta de atingir o alto rendimento esportivo, valorizando o desempenho desportivo do aluno. Logo, a quarta afirmativa é verdadeira (V).

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