A incorporação dos Estudos Sociais no currículo dos denominados primeiro e segundo graus de ensino teve como estratégia... a) Ampliar os conteúdos...

A incorporação dos Estudos Sociais no currículo dos denominados primeiro e segundo graus de ensino teve como estratégia... a) Ampliar os conteúdos críticos presentes nas áreas de Geografia e História, valorizando o fato de que as ciências de referência dessas disciplinas possuem métodos de produção de conhecimentos muito semelhantes. b) Retirar os conteúdos presentes na área de Geografia para favorecer a disciplina de História, que possuía métodos mais elaborados de produção de conhecimentos na época dessa incorporação. c) Retirar os conteúdos presentes na área de História para favorecer a disciplina de Geografia, que possuía métodos mais elaborados de produção de conhecimentos na época dessa incorporação. d) Retirar os conteúdos críticos presentes nas áreas de Geografia e História, ignorando o fato de que as ciências de referência dessas disciplinas possuem métodos de produção de conhecimentos distintos. e) Ampliar a carga horária das áreas de Geografia e História para valorizar os métodos próprios de construção de conhecimentos de ambas e promover uma formação mais sólida do aluno em termos críticos.