Com o objetivo de diferenciar a aquisição da aprendizagem, Santos Gargallo (2010) traz alguns critérios, os quais foram organizados por Eckert e Fr...
( ) Processo inconsciente.
( ) Processo consciente e guiado.
( ) Comunidade linguística da língua meta.
( ) Espaço da sala de aula.
( ) Não há incidência, pois se desenvolve exclusivamente mediante a interação entre os falantes nativos.
( ) Atividades que privilegiam o uso e a reflexão sobre o funcionamento do sistema.
( ) Processo inconsciente.
( ) Processo consciente e guiado.
( ) Comunidade linguística da língua meta.
( ) Espaço da sala de aula.
( ) Não há incidência, pois se desenvolve exclusivamente mediante a interação entre os falantes nativos.
( ) Atividades que privilegiam o uso e a reflexão sobre o funcionamento do sistema.
a. AP-AQ-AP-AQ-AP-AQ
b. AQ-AP-AQ-AP-AQ-AP
c. AP-AP-AQ-AQ-AP-AP
d. AQ-AQ-AQ-AP-AP-AP
e. AQ-AQ-AP-AP-AQ-AQ
💡 1 Resposta
Ed 
Com base nos critérios de Santos Gargallo (2010), organizados por Eckert e Frosi (2015), as afirmações podem ser diferenciadas em Aquisição (AQ) e Aprendizado (AP) da seguinte forma: - Processo inconsciente. (AQ) - Processo consciente e guiado. (AP) - Comunidade linguística da língua meta. (AQ) - Espaço da sala de aula. (AP) - Não há incidência, pois se desenvolve exclusivamente mediante a interação entre os falantes nativos. (AQ) - Atividades que privilegiam o uso e a reflexão sobre o funcionamento do sistema. (AP) - Processo inconsciente. (AQ) - Processo consciente e guiado. (AP) - Comunidade linguística da língua meta. (AQ) - Espaço da sala de aula. (AP) - Não há incidência, pois se desenvolve exclusivamente mediante a interação entre os falantes nativos. (AQ) - Atividades que privilegiam o uso e a reflexão sobre o funcionamento do sistema. (AP) Portanto, a alternativa correta é a letra b: AQ-AP-AQ-AP-AQ-AP.
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