Considerando as informações apresentadas e seus conhecimentos aprendidos sobre a Política Nacional de Educação Popular em Saúde e a estratégia de i...

Considerando as informações apresentadas e seus conhecimentos aprendidos sobre a Política Nacional de Educação Popular em Saúde e a estratégia de interlocuções individuais, avalie as afirmacoes a seguir:

I. A técnica de aconselhamento busca por meio da inter-relação entre paciente e profissional da área da Saúde construir conjuntamente possibilidades para a adoção de comportamentos protetivos.

II. A escuta qualificada é uma competência profissional fundamental para materializar a prática de interlocução individual, que se atém a compreender de forma aprofundada a realidade do paciente.

III. A Política Nacional de Educação Popular de Saúde propõe estratégias de educação em saúde visando a contribuir para a mudança das realidades locais, compreendendo-as de forma crítica e respondendo às suas necessidades.

IV. Na Política Nacional de Educação Popular de Saúde, o paciente é posicionado no centro do cuidado e é detentor de conhecimentos que podem contribuir para o manejo das ações em saúde e melhoria do seu bem-estar.

É correto o que se afirma em:

I. A técnica de aconselhamento busca por meio da inter-relação entre paciente e profissional da área da Saúde construir conjuntamente possibilidades para a adoção de comportamentos protetivos.
II. A escuta qualificada é uma competência profissional fundamental para materializar a prática de interlocução individual, que se atém a compreender de forma aprofundada a realidade do paciente.
III. A Política Nacional de Educação Popular de Saúde propõe estratégias de educação em saúde visando a contribuir para a mudança das realidades locais, compreendendo-as de forma crítica e respondendo às suas necessidades.
IV. Na Política Nacional de Educação Popular de Saúde, o paciente é posicionado no centro do cuidado e é detentor de conhecimentos que podem contribuir para o manejo das ações em saúde e melhoria do seu bem-estar.
I, II e III, apenas.
I e III, apenas.
I e IV, apenas.
II e III, apenas.
I, II, III e IV.