A professora Vanessa está preocupada, pois o 2 ano C, que é a sala a qual ela coordena, tem sido alvo de constantes reclamações dos outros professo...

A professora Vanessa está preocupada, pois o 2 ano C, que é a sala a qual ela coordena, tem sido alvo de constantes reclamações dos outros professores. Tais queixas se referem à falta de respeito entre os estudantes, especialmente em relação às meninas, além da falta de união da sala, que torna mais comum a existência de conflitos. Assim, na reunião pedagógica, os professores colocaram essa questão na mesa a fim de solucioná-la em conjunto. Ficou acordado que cada professor buscaria uma estratégia para lidar com esse problema. Então, Vanessa enxergou no trato do tema “gênero” uma possibilidade para intervir na questão do respeito para com as meninas – ela trouxe como proposta a pesquisa sobre a presença da mulher no contexto esportivo. Nesse sentido, ela entende que um trabalho em grupo pode ser um caminho interessante, mesmo que haja problemas entre os estudantes – isso porque é nesse processo de pesquisa e de diálogo que os estudantes, entre si, vão construindo certos vínculos e desenvolvendo o valor respeito. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Ao propor o estudo sobre a figura da mulher no esporte, especialmente em relação às suas conquistas nas diferentes modalidades, a professora Vanessa propôs que os estudantes se organizassem em grupos. PORQUE II. Defende-se que a estratégia de pesquisa em grupos é importante para a formação dos estudantes, no sentido da busca pela melhora da convivência entre os estudantes. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: A afirmação I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.