As provas motoras que compõem a Escala de Desenvolvimento Motor (EDM) proposta por Rosa Neto (2002) está dividida em Motricidade Fina, Motricidade ...

As provas motoras que compõem a Escala de Desenvolvimento Motor (EDM) proposta por Rosa Neto (2002) está dividida em Motricidade Fina, Motricidade Global, Equilíbrio, Esquema Corporal, Organização Espacial, Organização Temporal e Lateralidade. As provas motoras permitem ao professor de educação física avaliar em que nível a criança se encontra e em que fase apresenta maiores dificuldades, intervindo para um melhor desempenho do indivíduo. Referente às provas que compõem a EDM, analise as sentenças a seguir:

I- As provas motoras de lateralidade (mãos, olhos e pés) compreendem entre os dois e cinco anos de idade, onde ocorre o controle do próprio corpo e dos seis aos onze anos quando a criança está apta à prova de rapidez.
II- Nas provas motoras, a motricidade global envolve a habilidade do controle dos grandes músculos, proporcionando movimentos amplos, é a capacidade de equilíbrio do corpo. Compreende dos 2 aos 11 anos de idade.
III- Nas atividades motoras e na organização espacial, o indivíduo apresenta a capacidade de se situar e orientar com relação a uma outra pessoa ou objeto num determinado espaço (exige basicamente a percepção visual), como tamanho, movimentos, formas, volume, entre outros. Já a organização tem

I- As provas motoras de lateralidade (mãos, olhos e pés) compreendem entre os dois e cinco anos de idade, onde ocorre o controle do próprio corpo e dos seis aos onze anos quando a criança está apta à prova de rapidez.
II- Nas provas motoras, a motricidade global envolve a habilidade do controle dos grandes músculos, proporcionando movimentos amplos, é a capacidade de equilíbrio do corpo. Compreende dos 2 aos 11 anos de idade.
III- Nas atividades motoras e na organização espacial, o indivíduo apresenta a capacidade de se situar e orientar com relação a uma outra pessoa ou objeto num determinado espaço (exige basicamente a percepção visual), como tamanho, movimentos, formas, volume, entre outros. Já a organização temporal se refere à capacidade de perceber e organizar o tempo, como duração, sequência, simultaneidade, entre outros.
IV- A prova de equilíbrio é composta por atividades que envolvem o controle do corpo em relação à gravidade, como andar em linha reta, saltar em um pé só, ficar em pé sobre um pé só, entre outros.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.