"Após explorar potes, latas, garrafas, entre outros materiais, as crianças podem criar objetos sonoros ou instrumentos musicais convencionais ou nã...

"Após explorar potes, latas, garrafas, entre outros materiais, as crianças podem criar objetos sonoros ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais. Através desses instrumentos, pode-se trabalhar noções de técnicas como meio de obter qualidade sonora, como tocar um tambor de diferentes maneiras, variando a força, os modos de tocar com diferentes baquetas, com as mãos, com as pontas dos dedos, etc., sempre experimentando e ouvindo seus resultados para desenvolver técnicas e percepção da qualidade dos sons que foram produzidos." Com base no texto acima sobre a construção de instrumentos musicais por crianças, assinale a alternativa correta que descreve um benefício da atividade de construção de instrumentos:

Selecione uma alternativa:

a)

A seleção de materiais adequados para a confecção de instrumentos é opcional.

b)

A confecção de instrumentos musicais não envolve a exploração de materiais diversos.

c)

A atividade não promove o desenvolvimento de técnicas musicais.

d)

A construção de instrumentos contribui para o desenvolvimento de técnicas musicais e percepção de qualidade sonora.

e)

A confecção de instrumentos não requer o uso de materiais recicláveis.