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Assinale a alternativa que NÃO corresponde às perspectivas da Escola Nova: a. Coloca a Escola Primária e a Secundária como fundamentais e que a Art...

Assinale a alternativa que NÃO corresponde às perspectivas da Escola Nova: a. Coloca a Escola Primária e a Secundária como fundamentais e que a Arte na Escola deveria ser para todos, integrada, assim, de forma definitiva no currículo. b. Surgiu no contexto político de tentativa de ampliação dos direitos democráticos dos anos de 1920, quando o papel social da Educação ganhou mais força. c. Tinha como princípio a manutenção elitista da aristocracia brasileira e seus princípios educacionais imperiais. d. Anísio Teixeira, ex-aluno de Dewey, foi uma figura importante do movimento. e. A Arte na Escola passou a ser valorizada e defendida a partir de sua capacidade de desenvolver a imaginação e a inteligência, de auxiliar a fixação de diversos conteúdos, levando em conta sua dimensão de experiência de linguagem.

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A alternativa que NÃO corresponde às perspectivas da Escola Nova é a letra c. Tinha como princípio a manutenção elitista da aristocracia brasileira e seus princípios educacionais imperiais. A Escola Nova surgiu como um movimento pedagógico que buscava uma educação mais democrática e voltada para as necessidades dos alunos, valorizando a experiência e a vivência dos mesmos. A ideia era que a escola fosse um espaço de experimentação e de aprendizagem ativa, em que os alunos pudessem desenvolver suas habilidades e interesses de forma mais livre e autônoma.

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